Question

как правильно составить план по литературному чтению 2 класс,Бунеева,Как братец Кролик заставил лиса,волка и медведя ловить луну

Answer 1

План надо составлять, основываясь на содержание текста. Например, на какие три части ты бы поделил(а) всю сказку? 1) завязка (начало); 2) кульминация (середина); 3) заключение (конец). Дай каждой части свое название, желательно краткое, причем так, чтобы по жтому плану можно было пересказать текст.

Answer 2

Составление плана по литературному чтению для учеников второго класса – это важный этап обучения. Для рассказа "Как братец Кролик заставил лиса, волка и медведя ловить луну" из учебника Бунеева, вам может пригодиться следующий план:

Тема: "Как братец Кролик заставил лиса, волка и медведя ловить луну"

Цель: Понять главные события и уроки, которые дает нам эта история.

План урока:

1. Введение (5 минут):

• Представьте название рассказа и его автора.
• Задайте вопрос: "Что вы знаете о братце Кролике и его истории?"

2. Чтение рассказа (15-20 минут):

• Прочтите рассказ вслух или попросите одного из учеников прочитать главы (если рассказ сравнительно длинный, читайте по главам).
• По мере чтения обсуждайте с учениками, какие события происходят и какие персонажи участвуют.

3. Обсуждение (15 минут):

• Задайте вопросы о сюжете рассказа: "Что произошло в начале рассказа?", "Как братец Кролик заставил лиса, волка и медведя ловить луну?", "Какие уроки можно извлечь из этой истории?".
• Позвольте ученикам высказать свои мысли и идеи.

4. Ролевая игра (10 минут):

• Предложите ученикам сыграть роли персонажей из рассказа (Кролика, Лиса, Волка, Медведя).
• Пусть они представят, как бы они поступили на месте каждого персонажа в данной истории.

5. Рисунок (15 минут):

• Раздайте ученикам бумагу и краски/цветные карандаши.
• Попросите их нарисовать свою интерпретацию сцен из рассказа.

6. Заключение (5 минут):

• Подведите итоги урока, обсудите основные уроки, которые можно извлечь из рассказа.
• Попросите учеников поделиться своими рисунками и мыслями.

Этот план поможет ученикам более глубоко понять сюжет рассказа и извлечь уроки из него. Вы можете внести коррективы в план в зависимости от особенностей вашего класса и времени, которое у вас есть на урок.