Question

Какой личностью был Ломоносов словесный портрет

Answer 1

Великий русский ученый, философ, основатель Московского университета. Родился в селе Денисовка Архангельской губернии, в семье помора. В 1731 г. поступил учиться в Славяно-греко-латинскую академию в Москве. В 1735 г. был послан в Петербург в академический университет, а в 1736 г. —в Германию, где учился сначала в Марбургском университете (1736—1739 гг.), а затем во Фрейбурге в Школе горного дела (1739—1741 гг.) у горного советника И. Генкеля.После возвращения в Россию в 1741 г. Ломоносов стал адъюнктом физического класса Академии наук в Петербурге, а в 1745 г — профессором химии. С 1748 г. Ломоносов работал в учрежденной по его инициативе химической лаборатории Академии.До 1748 г Ломоносов занимался преимущественно физическими исследованиями, а в 1748—1757 гг. его работы были посвящены главным образом решению теоретических и экспериментальных вопросов химии. Его труды, относящиеся к математике, физике, химии, наукам о Земле, астрономии, стали рубежом в развитии науки, отграничивающим натурфилософию от экспериментального естествознания. Ломоносов изложил основы атомно-корпускулярного учения, разработал кинетическую теорию теплоты, обосновал необходимость привлечения физики для объяснения явлений химии и предложил для теоретической части химии название «физическая химия», а для практической части — «техническая химия». Он также обратил внимание на основополагающее значение закона сохранения веществ в химических реакциях.Он разрабатывал точные методы взвешивания и объемные методы количественного анализа. Проводя опыты по обжигу металлов в запаянных сосудах, Ломоносов показал, что их вес после нагревания не изменяется и что мнение Р. Бойля о присоединении к металлам «тепловой материи» ошибочно. Он изучал растворимость солей при различных температурах, установил факты понижения температуры при растворении солей и понижения точки замерзания раствора по сравнению с чистым растворителем. Ломоносов лично произвел большое количество анализов горных пород. Он доказывал органическое происхождение почвы, торфа, каменного угля, нефти, янтаря.В своем «Слове о рождении металлов от трясения Земли» и в работе «О слоях земных» он последовательно проводил идею о закономерной эволюции природы.Ломоносов создал в России многие химические производства —неорганических пигментов, глазурей, стекла, фарфора. Он изобрел фарфоровую массу, разработал рецептуру и технологию изготовления цветных стекол, которые использовал для своих мозаичных картин. Ломоносов создал ряд мозаичных портретов (например, портрет Петра I) и монументальную мозаику «Полтавская баталия», которые были высоко оценены Российской Академией
художеств, избравшей его в 1763 г. своим членом.Первым из русских академиков Ломоносов приступил к подготовке учебников по химии и металлургии: «Курс физической химии», «Первые основания металлургии, или рудных дел». Ему принадлежит заслуга создания Московского университета, проект и учебная программа которого составлены им лично.Ломоносов написал ряд трудов по истории, экономике, филологии. Наряду с научными исследованиями Ломоносов занимался литературным творчеством и опубликовал несколько од и трагедий.

Answer 2

Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765) был выдающимся российским ученым, писателем, поэтом и художником эпохи Просвещения. Его личность можно охарактеризовать как многогранную и талантливую.

Словесный портрет Ломоносова включает следующие аспекты:

1. Ученый и просветитель: Ломоносов считается основателем русской науки и образования. Он был ученым-энциклопедистом, работавшим в различных областях: химия, физика, астрономия, геология, искусствоведение. Он также внес важный вклад в развитие российской образовательной системы.

2. Поэт и писатель: Ломоносов был также одним из величайших русских поэтов своего времени. Он написал стихи, ода, фабулы, трагедии и другие произведения. Его стихотворения отражают темы природы, патриотизма и общечеловеческих ценностей.

3. Научный предприниматель: Ломоносов старался применить научные знания на практике. Он разрабатывал технологии для производства стекла, фарфора и других материалов, что способствовало развитию российской промышленности.

4. Лидер и организатор: Он был одним из основателей Московского университета, первого университета в России, и занимался его организацией и развитием. Его личное участие в создании образовательных и научных институтов подчеркивает его роль в формировании научной и интеллектуальной среды в России.

5. Патриот и патриарх науки: Ломоносов выступал за развитие российской культуры, науки и образования, подчеркивая важность использования родного языка для научных и литературных целей. Его научные и литературные труды были написаны на русском языке, что способствовало укреплению и развитию русской культурной и научной традиции.

6. Самообразование и настойчивость: Ломоносов начал свой путь с небогатых условий и приобрел свои знания и навыки благодаря самообразованию. Его пример показывает, как настойчивость и стремление к знаниям могут привести к выдающимся достижениям.

Словесный портрет Михаила Ломоносова как личности включает в себя обширный спектр талантов и интересов, а также его важный вклад в развитие науки, образования и культуры в России.