Question

Меховой интернат открывается глава из повести меховой интернат(Придумайте свои вариант продолжения повести какие герои новые в ней появится? Чем они будут занематься?)

Answer 1

Медведь Миша , он хорошо играет на скрипке . Кот Мотя , весёлый , гоняется за мышами .

Answer 2

Глава II: Новые приходцы

После того, как меховой интернат открыл свои двери для приема учеников, в нем постепенно появлялись новые персонажи, привнося разнообразие и свежие идеи в жизнь интерната.

1. Максим - Мастер изобретательства: Максим был молодым изобретателем, который умел создавать удивительные механические устройства. Он привез с собой свои разнообразные изобретения, такие как автоматический карандаш, механическая птица, и часы с играющими механическими фигурками. Он стал важным учителем в меховой лаборатории, где он учил других учеников основам изобретательства.

2. Эмилия - Художница войлока: Эмилия была талантливой художницей, которая работала с войлоком - мягким и теплым материалом. Она учила учеников создавать красивые войлочные изделия, такие как шапки, шарфы, и даже мягких меховых игрушек. Ее уроки были всегда интересными и вдохновляющими.

3. Николай - Спортсмен мехового футбола: Николай был умелым спортсменом и фанатиком мехового футбола - увлекательной игры, которая игралась на меховых ногах. Он создал команду мехового футбола в интернате и проводил тренировки и матчи. Спорт стал популярным занятием среди учеников, и они с удовольствием поддерживали свою школьную команду.

4. Вероника - Любительница моды: Вероника обожала моду и стиль. Она пришла в интернат с коллекцией красивых меховых нарядов и аксессуаров. Вероника организовала меховые модные показы, на которых ученики создавали свои собственные модели, а лучшие работы были выставлены на демонстрации. Таким образом, интернат стал не только центром обучения, но и местом для проявления творчества и стиля.

5. Саша - Охранник интерната: Вместе с новыми учениками появился и новый персонал. Саша был крепким и надежным охранником, но в то же время он оказался добрым и заботливым. Он стал основным защитником интерната, обеспечивая безопасность учеников и помогая им в трудных ситуациях.

Другие ученики: В интернате также появились и другие ученики, каждый со своим уникальным набором умений и интересов. Некоторые увлекались танцами, другие – кулинарией, а кто-то изучал языки или музыку. С разнообразием занятий интернат стал настоящим творческим меховым миром, где каждый находил себя и свою стезю.

Внутри интерната: Каждый день в интернате происходило что-то интересное. Уроки проходили в ярких классах, воздух заполнялся звонками шагов меховых ног. Круглосуточно работала меховая столовая, где повара готовили вкусные и питательные блюда из меха и местных продуктов. Вечером ученики собирались в меховом зале для различных мероприятий - от творческих вечеров до танцевальных вечеринок.

Таким образом, меховой интернат превратился в уникальное место, где талантливые и разнообразные личности собирались вместе, чтобы учиться, творить и находить свою судьбу в мире меха.