
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! ОЧЕНЬ НАДО! ДАЮ 50 БАЛЛОВ!!! помогите сделать анализ романа Война и мир. Том
1, часть 2, Глава 3 P.S. Только не пересказ

Ответы на вопрос

Анализ эпизода из романа Л.Н. Толстого «Война и мир» (том 3, часть2, глава 20)
Скачать сочинение
Тип: Анализ эпизода
Данный эпизод в романе Толстого «Война и мир» относится к числу «предбородинских». Он описывает впечатления Пьера Безухова по дороге в штаб русских войск накануне Бородинского сражения – главной, по мнению писателя, битвы в ходе войны 1812, определившей ее исход.
Итак, Пьер, находящийся в состоянии внутреннего надлома, активных поисков смысла жизни, 25 августа 1812 года едет из Можайска в штаб к Кутузову, чтобы «попроситься в сражение». По дороге герой встречает множество настоящих и будущих участников боев с французами. Он видит обозы с ранеными, идущий им навстречу «конный полк с песельниками впереди», суетящихся возниц. Вся эта сумятица поражает Пьера, заставляет внимательнее вглядеться в его участников.
В то же время сам герой кажется чужеродным «элементом» в этой массе солдат. Несколько раз на протяжении эпизода автор подчеркивает, что окружающие смотрели с удивлением «на белую шляпу и зеленый фрак Пьера». Эта деталь, как мне кажется, очень важна. Он говорит не только о том, что «гражданская» одежда героя выказывает в нем постороннего человека. Она говорит не только о том, что мягкий, неуклюжий добряк Безухов по своей природе противоположен войне, насилию. Но писатель подчеркивает, что Пьер пока еще чужд этой человеческой массе, объединенной единой целью – победить. Безухов пока не осознает, не чувствует этой цели для себя и в себе, именно поэтому он воспринимается как чужой.
Важно, что и встретившийся герою доктор тоже не понимает Пьера: его поражает желание князя воевать, быть со своим народом в трудную минуту. По мнению врача, это просто прихоть богатого человека, необоснованный риск.
Тем не менее, герой внимательно наблюдает за всем увиденным и пытается ответить на те вопросы, что так его волнуют. Пьера поражает контраст между ранеными солдатами и теми, кто еще не участвовал в боях. Если обозы с раненными грустны, тихи, наполнены предчувствием смерти («Но под откосом, у телеги с ранеными, подле запыхавшейся лошаденки, у которой стоял Пьер, было сыро, пасмурно и грустно»), то «новые» солдаты веселы и полны жизни.
Этот контраст света и тени, жизни и смерти поражает Безухова. Герой с ужасом осознает, что многие из «свеженьких» погибнут (как сказал герою доктор, «на сто тысяч войска малым числом двадцать тысяч раненых считать надо…»). Однако никто из солдат не думает о смерти. Почему? Это не позволяет им сделать закон жизни, элементарная жизнерадостность или что-то другое?
Ответ на этот вопрос приходит к Пьеру, когда он встречает мужиков-ополченцев «с крестами на шапках и в белых рубашках», которые весело и проворно работали на краю кургана. Казалось бы, ничто в их виде не могло вызвать ответ на сложный вопрос, поставленный героем. Эти мужики еще не осознавали, что их ждет впереди, они пока «забавлялись» своим новым – военным – положением. Однако их вид позволил Пьеру понять, что значили слова одного раненого солдата, сказавшего ему, что в этом сражении, решающем участь Москвы, «всем народом навалиться хотят».
Безухов понял, что весь народ объединен этой войной, предстоящей битвой. Сейчас у всех, таких разных, появилась одна жизненная цель – победить врага, защитить родную землю. С особой отчетливостью и пронзительностью герой осознает «торжественность и значительность настоящей минуты».
Таким образом, данный эпизод имеет важное значение в романе. Во-первых, он готовит нас к восприятию Бородинского сражения как кульминации войны 1812 года и всего романа. Во-вторых, в этом эпизоде начинается сближение Пьера с народом, его осознание истинной цели своей жизни. В-третьих, 20-ая глава несет пацифистскую, антивоенную «нагрузку» - она доносит излюбленную мысль Толстого-гуманиста о вредоносности любой войны, несущей с собой смерть и уничтожение



Конечно, я помогу с анализом романа "Война и мир"! Вам нужен анализ Тома 1, части 2, Главы 3. Для этого нам необходимо сосредоточиться на ключевых аспектах сюжета, стиле письма и образах.
Сюжет: В данной главе происходит описание семейной жизни Ростовых и их окружения, а также рассказывается о молодом Николае Ростове, его взаимоотношениях с семьей и обществом. Важным элементом этой части является представление быта, менталитета и культуры общества начала XIX века.
Стиль письма: Лев Николаевич Толстой, автор романа, известен своим описательным стилем, глубоким психологизмом и обширными описаниями персонажей и событий. В главе, которую вы исследуете, можно обратить внимание на художественное оформление персонажей, использование метафор и сравнений для выражения их внутреннего мира.
Образы:
- Николай Ростов: Молодой, незрелый, с некоторой наивностью. Возможно, в данной главе можно обратить внимание на его личное развитие, первые шаги во взрослой жизни и противоречия, которые он испытывает.
- Семья Ростовых: Мирная и теплая атмосфера в семье Ростовых передается через их взаимодействие, диалоги и образы членов семьи. Семейные ценности и традиции имеют большое значение в характеристике персонажей.
- Окружающая среда: Описание жизни и быта общества того времени помогает понять контекст и влияние на поведение персонажей.
- Темы:
- Переход от юности к зрелости.
- Значение семьи и семейных ценностей.
- Отражение общественной жизни и быта того времени.
При анализе, не забудьте обращать внимание на словесные образы, аллегории и символы, которые могут быть использованы Толстым для передачи глубокого смысла.
Пожалуйста, учтите, что мой анализ основан на моих знаниях до сентября 2021 года, и я не имею доступа к конкретной части романа "Война и мир", которую вы упомянули (Том 1, часть 2, Глава 3). Надеюсь, что данный обзор поможет вам при анализе и понимании произведения! Если у вас есть какие-либо другие вопросы или запросы, не стесняйтесь задать их.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili