Question

Нужно составить план к рассказу Г. Снигерев "Михаил" На одном корабле жил ручной медведь Михаил. Как-то раз корабль пришёл из долгого плавания во Владивосток. Все матросы стали сходить на берег, и Михаил с ними. Хотели его не пустить, заперли в каюте — он стал дверь царапать и страшно реветь, так, что на берегу слышно. Выпустили Михаила и дали ему железную бочку катать по палубе, а он её в воду швырнул: не хочет играть, на берег хочет. Дали ему лимон. Михаил его раскусил и страшную рожу скорчил; поглядел на всех недоуменно и рявкнул — обманули! На берег Михаила капитан не хотел пускать, потому что был такой случай. Играли на берегу в футбол с матросами другого корабля. Михаил сначала спокойно стоял, смотрел, только лапу кусал от нетерпения, а потом не выдержал, как зарычит, как кинется на поле! Всех игроков разогнал и стал гонять мяч. Лапой как зацепит, как зацепит! А потом ещё как зацепит, мяч только — пук! И лопнул. Как же его после этого пускать на берег? И не пустить нельзя, такая громадина: пока маленький был — шарик, а вырос — целый шар. Катались на нём верхом, он даже не приседает. Силища такая, что начнут матросы канат тянуть — все, сколько есть, а Михаил с другого конца потянет — матросы на палубу падают. 2 Решили пустить Михаила на берег, только с ошейником, и внимательно смотреть, чтобы собака не встретилась, а то вырвется и за ней побежит. Надели на Михаила кожаный ошейник. Боцман Клименко, самый сильный на корабле, намотал ремешок на руку, и пошёл Михаил с матросами в краеведческий музей. Пришли в музей, купили билеты, а Михаила привязали около входа, в садике, за чугунную пушку, уж её-то он с места не сдвинет. Ползала в музее обошли, прибегает директор: — Уберите своего медведя! Он никого не пускает! Побежал Клименко на улицу, смотрит: стоит Михаил в дверях, на шее обрывок ремешка болтается, и никого в музей не пускает. Людей целая толпа собралась. Это Михаил на корабле привык взятки брать. Как матросы сойдут на берег, он ждёт у трапа; матросы знали: идёшь с берега — обязательно надо Михаилу конфету дать, тогда пропустит на корабль. Без конфеты лучше не показывайся — прижмёт, не пустит. Клименко разозлился, закричал на Михаила: — Как тебе не стыдно, обжора! Михаил испугался, даже уши прижал и глаза зажмурил. Он одного Клименко боялся и слушался. Клименко взял его за ошейник и привёл в музей. 3 Михаил сразу притих, от матросов никуда не отходит, осматривает портреты на стенах, фотографии, чучела зверей за стеклом. От чучела медведя еле его оттащили. Долго стоял, раздувал ноздри. Потом отвернулся. Мимо всех чучел прошёл, даже на тигра не обратил никакого внимания, а почему-то понравилась Михаилу сойка, глаз не мог оторвать и всё облизывался. Наконец пришли в зал, где оружие развешано и кусок борта от парусного корабля «Разбойник». Вдруг Клименко кричит: — Михаил сбежал! Оглянулись все — нет Михаила! Выбежали на улицу — нигде нет Михаила! Пошли по дворам искать, — может, за собакой погнался? И вдруг видят: бежит по улице директор музея, очки в руке держит, увидел матросов, остановился, галстук поправил и как закричит: — Сейчас же уберите медведя! Оказывается, Михаил в самом дальнем зале, где всякие жучки и букашки, лёг в углу и уснул. Разбудили его и на корабль привели. Клименко ему говорит: — Эх ты, тебе бы только брезент рвать на шлюпках, а не в музей ходить! До вечера исчез Михаил. Только когда к ужину дали сигнал, вылез из машинного отделения. Вид у Михаила был виноватый, от стыда спрятался.

Answer 1

1)Боязнь плаванья
2)Михаил с матросами в краеведческом музее
3)Побег медведя

Answer 2

План рассказа "Михаил" Г. Снигерева:

1. Вступление

   • Введение в историю ручного медведя Михаила, который жил на корабле.
   • Корабль приходит во Владивосток, где матросы хотят отправиться на берег.

2. Михаил и матросы на берегу

   • Попытка не пускать Михаила на берег из-за его громадного размера и опасности.
   • Михаил проявляет свою любовь к берегу и футболу, создавая хаос на поле.

3. Посещение музея

   • Корабльская команда решает взять Михаила с собой в краеведческий музей.
   • Михаил оказывается весело и интересно провести время в музее, но возникают проблемы.

4. Конфликт в музее

   • Михаил привык получать взятки (конфеты) от матросов на корабле, чтобы пропустить их на борт.
   • Боцман Клименко ругает Михаила за его прошлое поведение, и медведь испуганно подчиняется.

5. Потеря Михаила

   • Внезапно Михаил исчезает, вызывая панику среди команды.
   • Директор музея сообщает о его бегстве.

6. Развязка

   • Команда отправляется на поиски Михаила по улицам города.
   • Директор музея также присоединяется к поиску, опасаясь за его безопасность.

7. Завершение

   • Команда находит Михаила и возвращает его в музей.
   • Михаил проводит остаток времени в музее с интересом и не вызывая неприятностей.
   • Медведь остается в музее, а команда возвращается на корабль, завершая свое приключение.

Примечание: Вам необходимо использовать данный план для создания своего рассказа "Михаил" Г. Снигерева, раскрывая события и детали более подробно в тексте.