Question

План по литературе первый снег Никитин 3 класс

Answer 1

В стихотворение И. С. Никитина дано описание начала зимы. Здесь одна картина сменяет другую, кадры представлены точно и четко. 

Вчера была поздняя осень: дождь стучал в окна, вставал туман, веял холод, плакал лес. И человеку было грустно и тяжело. Но вот выпал снег! Лирический герой поражен. Он рад и счастлив от обновления природы: воздух легок и чист, снег блестит разноцветным огнем, весело смотрит лес, как алмазы горят капли. Через настроение природы поэт стремится выразить своё состояние и настроение. 

В стихотворение автор использовал много средств выразительности: 

Сравнение: капли как алмазы, снежок что белый пушок 

Метафора: снег лежит полотном 

Эпитеты: сумрачный лес, воздух легок и чист. 

Олицетворение: дождь стучал, туман вставал, веял холод, плакал лес, смотрит лес, гостья зима. 

Автор хочет сказать, что прирда живая, что она может груститть и радоваться и влиять на настроение человека.

Answer 2

"Первый снег" - это одна из книг из серии "Незнайка" Владимира Никитина, предназначенная для детей младшего школьного возраста. В ней рассказывается о приключениях главного героя, Незнайки, и его друзей в удивительной стране Незнайкии.

План занятия по литературе на тему "Первый снег" для учеников 3 класса может быть следующим:

Цель урока: Знакомство с произведением "Первый снег", развитие навыков анализа литературного текста, формирование интереса к чтению.

I. Введение

• Представление книги "Первый снег" Никитина и ее автора.
• Краткое объяснение, что такое серия "Незнайка" и кто такой Незнайка.

II. Основная часть

1. Предисловие к книге

   • Обсуждение, зачем автор пишет предисловие к книге.
   • Чтение предисловия вслух и выделение основной мысли.

2. Знакомство с главными персонажами

   • Рассмотрение главных героев книги (Незнайка, Пестренький, Тюбик и др.).
   • Какие у них особенности и характерные черты?

3. Сюжет и приключения

   • Ознакомление с основной сюжетной линией произведения.
   • Обсуждение интересных приключений, которые переживают герои.

4. Уроки из произведения

   • Обсуждение уроков, которые можно извлечь из прочитанного произведения (дружба, отвага, взаимопомощь).
   • Какие поступки героев можно примерить к своей жизни?

III. Заключение

• Подведение итогов урока.
• Выразительное чтение отрывка из книги учителем или учениками.
• Ответы на вопросы учащихся о произведении.

IV. Домашнее задание

• Попросить учеников прочитать следующий главу из книги "Первый снег".
• Подготовить небольшой рассказ о своих впечатлениях от прочитанного отрывка.

Важно подходить к изучению произведения "Первый снег" с учетом возрастных особенностей учеников, создавая интересную и познавательную атмосферу на уроке литературы.