Question

Даю много...................... Найдите мастацкия сродки.... А хто там iдзе, а хто там iдзе У агромнiстай такой грамадзе? — Беларусы.А што яны нясуць на худых плячах,На руках у крывi, на нагах у лапцях? — Сваю крыўду.А куды ж нясуць гэту крыўду ўсю,А куды ж нясуць напаказ сваю? — На свет цэлы.А хто гэта iх, не адзiн мiльён,Крыўду несць наўчыў, разбудзiў iх сон? — Бяда, гора.А чаго ж, чаго захацелась iм,Пагарджаным век, iм, сляпым, глухiм? — Людзьмi звацца.​

Answer 1

Ответ:

Зваротныя пытанні: А хто там ідзе, а хто там ідзе

У агромністай такой грамадзе?

А што яны нясуць на худых плячах,

На руках ў крыві, на нагах у лапцях?

А куды ж нясуць гэту крыўду ўсю,

А куды ж нясуць на паказ сваю?

А хто гэта іх, не адзін мільён,

Крыўду несці навучыў, разбудзіў іх сон?

А чаго ж, чаго захацелась ім,

Пагарджаным век, ім, сьляпым, глухім?

Сінтаксічныя выдзяленні тых слоў ці выразаў, на якія аўтар жадае звярнуць увагу:

- Беларусы

- Сваю крыўду

- На свет цэлы

- Бяда, гора

- Людзьмі звацца.

Паўторы таксама з мэтай звярнуць увагу чытача:

А хто там ідзе, а хто там ідзе?

А куды ж нясуць..., а куды ж нясуць;

Афармленне верша ў выглядзе дыялогу;

Эпітэты: агромністай, на худых, пагарджаным, сляпым, глухім

Метафары: Крыўду несці навучыў, нясуць гэту крыўду

Перыфразы:

Рукі у крыві - занадта працавітыя людзі/ людзі, якія ваявалі, змагаліся

Ногі ў лапцях - бедныя

Разбудзіў сон - падштурхнуў да дзеяння

Аднародныя члены сказа (адзначыла ў дужках):

А хто там ідзе, а хто там ідзе

У агромністай такой грамадзе?

А што яны нясуць на худых (плячах),

На (руках) ў крыві, на (нагах) у лапцях?

А куды ж нясуць гэту крыўду ўсю,

А куды ж нясуць на паказ сваю?

А хто гэта іх, не адзін мільён,

Крыўду (несці навучыў),( разбудзіў) іх сон?

А чаго ж, чаго захацелась ім,

(Пагарджаным) век, ім, (сьляпым), (глухім)?

Answer 2

Этот текст — отрывок из стихотворения на белорусскую тему. Давайте попробуем его проанализировать:

"А хто там iдзе, а хто там iдзе У агромнiстай такой грамадзе? — Беларусы."

Здесь задаются вопросы о том, кто идет в огромной толпе, и ответом является "Беларусы", то есть народ Беларуси.

"А што яны нясуць на худых плячах, На руках у крывi, на нагах у лапцях? — Сваю крыўду."

Здесь спрашивается, что они несут на своих худых плечах, на руках в крови и на ногах в лаптях, и ответ — "Свою крывду". Крыўда (кривда) — это несправедливость, обиды, несчастия.

"А куды ж нясуць гэту крыўду ўсю, А куды ж нясуць напаказ сваю? — На свет цэлы."

Тут вопрошается, куда они несут всю эту крывду, куда выносят свою беду и обиды, и ответ — "На весь свет".

"А хто гэта iх, не адзiн мiльён, Крыўду несць наўчыў, разбудзiў iх сон? — Бяда, гора."

Теперь вопрос о том, кто заставил не один миллион людей нести крывду, пробудив их сон. Ответом является "Бяда, гора", что указывает на то, что они стали жертвами бедствия и страданий.

"А чаго ж, чаго захацелась iм, Пагарджаным век, iм, сляпым, глухiм? — Людзьмi звацца."

В заключение спрашивается, что же они захотели себе, униженным, слепым и глухим. Ответ — "Зваться людьми", подчеркивая их стремление сохранить свою человечность и достоинство.

Это лишь небольшой отрывок из стихотворения, но в нем явно заложены глубокие чувства и переживания народа, а также подчеркнута его желание сохранить свою идентичность и человечность, несмотря на страдания и несправедливость.