Вопрос задан 14.07.2023 в 13:26. Предмет Литература. Спрашивает Гречко Ян.

помогите с сочинением по литературе: сочинение на тему роль эпизода в драматическом произведении на

примере элементов сюжета и композиции комедии ревизор​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Заика Ваня.

Ответ:

Всё, что нашёл по вопросу

Объяснение:

К началу IV действия комедии «Ревизор» городничий и все чиновники окончательно уверились в том, что присланный к ним ревизор ― значительное государственное лицо. Силою страха и благоговения к нему «фитюлька», «пустышка» Хлестаков стал тем, кого в нем видели. Теперь нужно защитить, предохранить свое ведомство от ревизий и обезопасить себя. Чиновники убеждены, что проверяющему необходимо дать взятку, «подсунуть» так, как это делается в «обществе благоустроенном», т. е. «между четырех глаз, чтобы и уши не слышали», ― так считает Артемий Филиппович. «Отцы города» являются «в полном параде и мундирах», «чтобы официально представиться ревизору».

Для изображения внутреннего состояния чиновников Гоголь использует авторские ремарки, которые указывают на страх, подобострастие, услужливость: «вытянувшись и придерживая рукою шпагу»; «потерявшись и ронял на пол ассигнации»; «дрожа всем телом»; «поспешно», и т. д.

Хлестаков же в начале приема еще далек от догадки, почему все так внимательны к нему и услужливы, он продолжает думать, что все дело в его личных незаурядных качествах, играет роль любезного, просвещенного гостя, впрочем, искренне благодарного за теплый прием.

Теперь уже темы для разговоров с посетителями предлагает Хлестаков. Они выдают скудность, убожество интересов молодого человека: сигары ― «это моя слабость. Вот еще насчет женского полу, никак не могу быть равнодушен», «Я…люблю хорошую кухню», «А мне нравится Владимир (орден). А вот Анна третьей степени уже не так». Нелепыми являются приставания Хлестакова к Луке Лукичу с вопросами о том, кто ему больше нравится, брюнетки или блондинки, или заявление, что в «моих глазах точно есть что‑то такое, что внушает робость».

Высказавшись о том, что он любит, а эта тема очень бедна, Иван Александрович и не знает, о чем больше говорить, потому пытается сформулировать хоть какие‑то фразы, как в разговоре с Земляникой:

 

«― Как ваша фамилия? Я все позабываю.

― Земляника.

― А, да! Земляника. И что ж, скажите, пожалуйста, есть у вас детки?

― Как же‑с, пятеро; двое уже взрослых.

― Скажите, взрослых! А как они … как они того?»

 

Из всех чиновников Артемий Филиппович Земляника особенно выделяется. Он успевает за небольшое время приема «заложить» множество своих приятелей и родственников с целью продвижения по службе: «Вот смотритель здешнего училища. Я не знаю, как могло начальство доверить ему такую должность…» Но самое интересное в этой ситуации ― реакция Хлестакова на предложение написать донос на бумаге: «Мне будет приятно. Я, знаете, этак люблю в скучное время прочесть что‑нибудь забавное…»

Посещение каждого чиновника заканчивается вручением денег, «якобы взаймы». Если с судьей это произошло как бы случайно для Хлестакова, то потом он входит во вкус, так как начинает догадываться, что принят за важное, «государственное лицо». Это не только не начинает смущать его, но и побуждает к более решительным действиям: он выслушивает всех не хуже любого важного чиновника. Новая для Хлестакова манера возникает как следствие той раболепно‑угоднической атмосферы, которая создается каждым входящим для представления.

Но Хлестаков так и не понимает, что все вручаемое ему ― это взятки, даваемые с определенной целью, он продолжает считать, что так проявляются милые нравы чудесного города, населенного приятными и учтивыми людьми. И интригу, игру он тоже неспособен вести. Значит, не герой ведет действие, а действие ― героя. В этом состоит своеобразие разработки Гоголем сюжета о мнимом ревизоре.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Роль эпизода в драматическом произведении на примере элементов сюжета и композиции комедии "Ревизор" Гоголя

Драматическое произведение – это искусство передачи жизни через конфликты, переживания персонажей и их взаимодействия. Эпизоды играют значимую роль в формировании общей картины произведения. Рассмотрим роль эпизодов в драматическом произведении на примере комедии Н. В. Гоголя "Ревизор".

"Ревизор" – это шедевр русской комедии, ярко и сатирично раскрывающий пороки общества начала XIX века. Гоголь использует эпизоды для достижения различных литературных целей, включая характеризацию персонажей, развитие сюжета и передачу смысловой нагрузки.

В начале комедии происходит эпизод, который заложит основу сюжета. Приезд незнакомца в город, который вскоре принимается за высокопоставленного ревизора, выступает как катализатор событий. Этот эпизод не только вводит героев и окружение, но и намекает на грядущие конфликты, создавая напряженность и интерес у читателя.

Гоголь также умело использует эпизоды для выявления характеров персонажей. К примеру, эпизод с разговором между холопами Петром и Мишкой позволяет читателю лучше понять их уровень образованности, а также настоящие отношения в обществе того времени. Эти краткие эпизоды являются маленькими характерными этюдами, которые углубляют восприятие персонажей.

Композиционные эпизоды также играют важную роль в "Ревизоре". Например, сцена, где городские чиновники обсуждают недавний приезд ревизора и начинают паниковать, помимо своего комедийного эффекта, показывает их тщеславие и страх перед обнаружением их коррупции.

Важно отметить, что многие эпизоды в "Ревизоре" также служат сатирическому отражению реальных социальных проблем и пороков общества. Эти эпизоды подчеркивают актуальность произведения и делают его глубже и более значимым.

Таким образом, эпизоды в драматическом произведении, на примере комедии "Ревизор", выполняют множество функций – от характеризации персонажей и развития сюжета до выражения сатирических и социокультурных аспектов. Они обогащают текст произведения, делая его более интересным и глубоким, а также помогают автору эффективно донести свои идеи и намерения до читателя.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос