Question

Помогите, пожалуйста 1.Какую роль в жизни Николеньки играла мать? (Свой ответ подтвердите примерами из текста. Объем не менее 70 слов). 2. Способен ли ребенок анализировать то, что происходит в его жизни? (Свой ответ подтвердите примерами из текста. Объем ответа 7-8 предложений

Answer 1

Ответ:

Мать главного героя Николеньки является одной из второстепенных героинь в повести "Детство" Толстого. Мать Николеньки зовут Натальей Николаевной.

Наталья Николаевна - очень ласковая мать. Она часто ласкает Николеньку:

"...которая так часто меня ласкала и которую я так часто целовал..."

"...Ничьи равнодушные взоры не стесняют ее: она не боится излить на меня всю свою нежность и любовь..."

"...Она еще нежнее целует меня..."

Николенька тоже очень любит мать:

"...Ах, милая, милая мамаша, как я тебя люблю!.."

"...голубчик мой, душечка моя! — вскрикиваю я, целуя ее колени, и слезы ручьями льются из моих глаз — слезы любви и восторга..."

Наталья Николаевна скоропостижно умирает, когда Николеньке всего 10 лет:

"...Maman скончалась в ужасных страданиях..."

Это был цитатный образ и характеристика матери Николеньки, Натальи Николаевны, в повести "Детство" Толстого: описание внешности и характера героини, ее портрет в цитатах.

Answer 2

1. В жизни Николеньки мать играла роль любящего и заботливого опорного пункта. Она была тем, кто всегда поддерживал и оберегал мальчика. Примеры из текста подтверждают это. Когда Николенька был одинок и страшно ему было на свете, он засыпал, держась за ее платок. Когда мальчику было холодно и он мокрый, мать старалась его согреть, а вечером нежно уложить спать. Она была его учителем, помогала разобраться в мире, читала ему сказки и рассказывала о Боге.

2. Да, ребенок способен анализировать то, что происходит в его жизни, хотя, возможно, в менее сложной и абстрактной форме. В тексте прослеживается такой момент, когда Николенька начинает задавать вопросы о Боге и оказывает собственную интерпретацию происходящих событий. Он старается понять причины, по которым ему трудно и почему он чувствует себя одиноким. Это подтверждается тем, что мальчик держится за материнский платок, ища утешения и безопасности, и рассматривает свои наблюдения о каплях на стекле, чтобы объяснить природу дождя. Эти моменты свидетельствуют о его попытках анализа окружающего мира и его чувств.