Question

Визначити художні засоби: 1. «Стрункі берези, білі, мов оголені до пояса, соромливо стояли між дубами і ховалися за ними».2.«Ви ще пам’ятаєте, що то таке весна? Пам’ятаєте небо, синє, глибоке, далеке! Пам’ятаєте, як ляжеш в траву десь, закинеш руки за голову і глянеш у це небо, небо весни? Е!.. Ну, словом, було це навесні. Круг мене кохалося поле, шепотіло, цілувалось… З ким? А з небом, з вітром, з сонцем. Пахло ростом, народженням, щастям руху і життя, змістом сущого…»3.«Я буду носити вас в душі».4.«…в душу вростав і вбирався в журні, прекрасні, чисті квіти минулого образ панни».5. «Розум дивувався, протестував у глибині душі, але я мовчав. Сонце пекло, шепотілись кущі».ПОМГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ❤️​

Answer 1

Ответ:

У першому реченні наведенне порівняння стрункі берези мов оголені до пояса2 можливо епітет3персоніфікація надання поняття живому предмету

Объяснение:

Answer 2

Зразки текстів, які ви наводите, містять різноманітні художні засоби, які допомагають авторам створювати образи, передавати почуття та створювати настрій. Ось деякі художні засоби, які можна знайти в кожному з цих текстів:

1. «Стрункі берези, білі, мов оголені до пояса, соромливо стояли між дубами і ховалися за ними»:

   • Порівняння ("мов оголені до пояса") - дозволяє надати деревам атрибутів людей, що підсилює образ берез.
   • Антитеза ("стрункі берези" проти "дубами") - створює контраст між деревами і наголошує їхню характеристику.

2. «Ви ще пам’ятаєте, що то таке весна?... Пам’ятаєте небо, синє, глибоке, далеке! ... Е!.. Ну, словом, було це навесні. Круг мене кохалося поле, шепотіло, цілувалось… З ким? А з небом, з вітром, з сонцем. Пахло ростом, народженням, щастям руху і життя, змістом сущого…»:

   • Риторичне питання ("Ви ще пам’ятаєте, що то таке весна?") - створює зв'язок з читачем і привертає його увагу.
   • Повтор ("Пам’ятаєте", "з ким?", "з небом, з вітром, з сонцем") - підсилює емоційний зміст та ритм тексту.
   • Епітети ("синє, глибоке, далеке", "щастям руху і життя, змістом сущого") - зображують яскраві образи і посилюють ефект.

3. «Я буду носити вас в душі»:

   • Метафора ("носити вас в душі") - виражає глибокі почуття та зв'язок між говорячим і чимось/кимось іншим.

4. «...в душу вростав і вбирався в журні, прекрасні, чисті квіти минулого образ панни»:

   • Персоніфікація ("в душу вростав і вбирався в журні") - надає абстрактному поняттю (минулому образу панни) людські риси.
   • Епітети ("прекрасні, чисті") - надають квітам додаткових якостей і розкривають їхню важливість для говорячого.

5. «Розум дивувався, протестував у глибині душі, але я мовчав. Сонце пекло, шепотілись кущі»:

   • Антитеза ("розум дивувався" проти "я мовчав") - створює протиставлення і передає внутрішній конфлікт.
   • Повтор ("шепотілись кущі") - створює ритм і надає мелодичності тексту.

Ці художні засоби допомагають письменникам передати свої думки, почуття, створити образи і створити живі, виразні тексти.