Question

по лит-ре задание по тексту уроки французкого письменный ответ на вопрос: В чём нравственные уроки рассказа?

Answer 1

По существу, учительница дает мальчику самый главный урок, -

урок доброты, неравнодушия к чужой беде.

Лидия Михайловна понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и

родных. Но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает

помощи от учительницы. Мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым

она его угощает. И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. Но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. Однако учительница не оставляет мыслей помочь мальчику. Ее выход прост и оригинален. Она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он.

В этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы.

Название рассказа «Уроки французского» заставляют задуматься и о роли учебного предмета "французский язык" в суровые послевоенные годы. Тогда, изучение иностранных языков казалось роскошью, ненужной и бесполезной. А тем более лишним казался французский язык в деревне, где ученики едва-едва могли освоить основные предметы. Но все эти уроки мальчик запоминает на всю жизнь.

Answer 2

Для ответа на вопрос о нравственных уроках рассказа вам следует анализировать текст и выявить основные моменты, которые могут служить источниками моральных поучений. Ваш ответ может включать следующие аспекты:

1. Центральная моральная тема: Определите основную моральную идею, которая прослеживается через весь рассказ. Это может быть урок о доброте, честности, жертвенности или других нравственных ценностях.

2. Персонажи и их действия: Проанализируйте действия и поступки персонажей в рассказе. Обратите внимание на ситуации, в которых они проявляют нравственные качества или сталкиваются с моральными дилеммами.

3. Последствия действий: Рассмотрите, какие последствия имеют для персонажей и окружающего мира их нравственные выборы. Это может подчеркнуть важность принятия правильных решений и воздействие этих решений на других.

4. Символы и образы: Обратите внимание на символы, метафоры или образы, которые могут передавать нравственные уроки. Например, символ света и тьмы, образ героя или жертвенности и т.д.

5. Постановка вопросов: Если рассказ поднимает вопросы этики или нравственного выбора, обратите внимание на эти вопросы и размышления, которые они могут вызвать у читателя.

6. Выводы и уроки: В заключении вашего письменного ответа суммируйте основные нравственные уроки рассказа и объясните, как эти уроки могут быть применимы в реальной жизни.

Привожу примерный план для структурирования вашего письменного ответа:

I. Введение

• Указание на цель анализа (выявление нравственных уроков в рассказе).
• Указание на название и автора рассказа.

II. Основная часть

• Подробное рассмотрение центральной моральной темы.
• Анализ действий и поступков персонажей в связи с нравственностью.
• Рассмотрение последствий выборов персонажей.

III. Символы и образы

• Описание значимых символов или образов, связанных с нравственными уроками.

IV. Постановка вопросов

• Обсуждение вопросов этики или нравственного выбора, поднятых в рассказе.

V. Заключение

• Суммирование основных нравственных уроков рассказа.
• Объяснение, как можно применить эти уроки в повседневной жизни.

Не забудьте оформить ваш ответ в логической последовательности и использовать примеры из текста рассказа для подтверждения ваших утверждений.