Question

В чем сходство и в чем различие настроений и образов в произведении литературы и живописи??? Очень надо!

Answer 1

Объяснение:

Литература – один из предметов гуманитарного цикла. Она помогает ученику почувствовать единство мира и человека. Цель литературы - находить любовь, красоту, нравственную ценность. Литература - сфера прекрасного она должна очищать и облагораживать человека силой художественного слова. Дети воспринимают различные виды искусства обособленно. Вместе с тем, такие виды искусства, как живопись и литература, тесно взаимосвязаны. Слияние искусств, их взаимодополнение способствуют более глубокому, эмоциональному раскрытию художественного образа учащимися. Такие уроки развивают нравственную культуру, творческие способности учащихся. Выявляется интерес детей к искусству в целом. Ученики становятся более самостоятельными в своих суждениях, имеют свою точку зрения и умеют аргументировано её отстаивать. Самое главное – у ребёнка развивается эмоциональная сфера, его чувства, душа. Думающий и чувствующий человек – это и есть тот человек, воспитать которого мы стремимся. Интеграция помогает ученику видеть богатство и разнообразие мира. Не секрет, что с каждым годом дети всё меньше и меньше читают. Отсюда и безграмотность, и бедная речь. Нужно постараться сделать всё, чтобы урок литературы был интересным, чтобы ребятам захотелось встретиться с произведениями писателей и поэтов и после урока. Для этого необходимо создать творческую атмосферу. Каждый ученик должен почувствовать нужность на уроке. Тот, кто рисует, готовит оформление класса, создаёт декорации, эскизы. Тот, кто занимается в музыкальной школе, делает музыкальное сопровождение (играет на инструменте). Каждый учащийся может проявить свою активность, способности, интересы. Литература – нравственно-этический и эстетический курс. Она позволяет каждому ученику воспринимать мир в его единстве. Межпредметные связи формируют потребность в расширении круга чтения, прививают интерес к другим видам искусства. Каждый вид искусства отражает реальность по-своему. Всю полноту многокрасочности мира может передать только живопись. Литературу и живопись объединяет повествовательность художественных картин. Интеграция позволит разнообразить анализ произведения, приобщить школьников к тайнам творческого процесса, активизировать познавательную деятельность учащихся. Целью моей работы является выявление общего между литературой изобразительным искусством, их взаимосвязь, какова роль использования живописи в литературе.

Answer 2

Искусство литературы и живописи оба стремятся передать эмоции, настроения и идеи через разные художественные средства. Сходство между настроениями и образами в произведениях литературы и живописи заключается в том, что оба они служат средством выражения чувств и мыслей художника или автора. Однако есть и некоторые различия в способах, которыми эти сходные цели достигаются:

Сходства:

1. Выражение эмоций и настроений: Как в литературе, так и в живописи, художники стремятся создать работу, которая вызовет определенные эмоции и настроения у зрителя или читателя. Например, мрачная атмосфера может быть передана и через описание в тексте, и через цветовую палитру на холсте.

2. Создание образов: Образы в литературе и живописи представляются как конкретные или абстрактные элементы, которые помогают передать идеи, символы или сюжетные моменты. В литературе это могут быть персонажи, предметы или места, а в живописи - изображения, формы и цвета.

3. Использование символов: Также как и в литературе, художники в живописи могут использовать символы и метафоры, чтобы дополнительно углубить смысл произведения и вызвать определенные ассоциации у зрителей.

Различия:

1. Способы передачи: В литературе для создания настроений и образов используются слова и текст, в то время как в живописи - цвета, линии, формы и текстуры.

2. Абстрактность: Живопись может быть более абстрактной, оставляя больше места для интерпретации зрителем. Художник может использовать абстрактные формы и цвета для вызова эмоций, не обязательно привязываясь к конкретной истории или сюжету.

3. Временной характер: Литература обычно представляет сюжет во временной последовательности, в то время как живопись захватывает один момент времени.

4. Подход к восприятию: Чтение и визуальное восприятие имеют разные пути воздействия на человека. Литература требует более активного участия в воображении, в то время как живопись может оказать непосредственное эмоциональное воздействие.

5. Ритм и звук: Литература может использовать ритм, звуковые эффекты и речевые структуры для создания настроения, чего нельзя достичь в живописи.

В конечном счете, как литература, так и живопись предоставляют художникам средства выражения своих мыслей, чувств и вдохновения. Взаимодействие с этими искусствами может быть очень индивидуальным и субъективным, и важно помнить, что их сходства и различия могут интерпретироваться по-разному в зависимости от личного восприятия.