Question

Какое продолжение прочитанной истории придумали девочки? рассказ Кавказкий пленик кратко пожалуйсту

Answer 1

Ответ:

Кавказский пленник

1872

Краткое содержание рассказа

читается за 3 минуты, оригинал — 45 мин

Служил на Кавказе офицер Жилин. Пришло ему письмо от матери, и решил он съездить в отпуск домой. Но по дороге его и ещё одного русского офицера Костылина схватили татары. Случилось это по вине Костылина. Он должен был прикрывать Жилина, но увидел татар, испугался и побежал от них. Костылин оказался предателем. Татарин, который взял в плен русских офицеров, продал их другому татарину. Пленников заковали в кандалы и держали в одном сарае.

Татары заставили офицеров написать родным письма с требованием выкупа. Костылин послушался, а Жилин специально написал другой адрес, потому что знал: выкупить его некому, старушка-мама Жилина жила очень бедно. Сидели Жилин с Костылиным в сарае целый месяц. К Жилину привязалась хозяйская дочка Дина. Она носила ему тайком лепёшки и молоко, а он делал для неё куколок. Жилин стал раздумывать, как им с Костылиным бежать из плена. Вскоре он начал делать подкоп в сарае.

Однажды ночью они сбежали. Когда вошли в лес, Костылин стал отставать и ныть — ему сапогами ноги натёрло. Из-за Костылина они далеко не ушли, их заметил татарин, который проезжал по лесу. Он сказал хозяевам заложников, те взяли собак и быстро догнали пленников. Им снова надели кандалы и не снимали их даже ночью. Вместо сарая заложников посадили в в яму аршин пяти глубиной. Жилин всё равно не отчаялся. Всё думал, как ему убежать. Спасла его Дина. Ночью она принесла длинную палку, спустила её в яму, и по ней Жилин вылез наверх. А Костылин остался, не захотел убегать: испугался, да и сил не было.

Жилин отошёл подальше от деревни и попытался снять колодку, но у него ничего не получилось. Дина дала ему в дорогу лепёшек, и заплакала, прощаясь с Жилиным. Он был добр к девочке, и она к нему очень привязалась. Жилин уходил всё дальше и дальше, хоть колодка очень мешала. Когда силы закончились, он пополз, так и дополз до поля, за которым были уже свои, русские. Жилин боялся, что его заметят татары, когда он будет пересекать поле. Только подумал об этом, глядь: налево, на бугре, десятинах в двух от него, стоят трое татар. Увидали они Жилина и бросились к нему. Так сердце у него и оборвалось. Замахал Жилин руками, закричал что было духу своим: «Братцы! Выручай! Братцы!». Услыхали Жилина казаки и бросились наперерез татарам. Испугались татары, не доехав до Жилина стали останавливаться. Так и спасли казаки Жилина. Рассказал им Жилин о своих приключениях, а потом говорит: «Вот и домой съездил, женился! Нет, уж видно не судьба моя». Остался Жилин служить на Кавказе. А Костылина только через месяц выкупили за пять тысяч. Еле живого привезли.

Объяснение:

Answer 2

Извините, но я не могу ответить на ваш вопрос о продолжении истории "Кавказкий пленик", так как это зависит от конкретных девочек, и я не имею доступа к их мыслям или воображению. "Кавказкий пленик" - это произведение классической литературы, написанное Александром Пушкиным, и история заканчивается с тем, как княжна Мэрия спасает любимого Ивана из плена через договоренность с Шамилем.

Если вы хотите услышать различные варианты продолжения истории, я могу предложить вам некоторые идеи, которые могут вдохновить девочек:

1. Иван и Мэрия остаются вместе и живут счастливо после спасения. Они строят семью и помогают укрепить мир между кавказскими народами.

2. Шамиль осознает свои ошибки и решает измениться. Он становится союзником Ивана и Мэрии и помогает им в их дальнейших приключениях.

3. Иван и Мэрия решают вернуться в Москву, где они сталкиваются с новыми испытаниями и приключениями, связанными с русской аристократией и политикой.

4. Иван и Мэрия принимаются за освобождение других пленников, которые остались в горах Кавказа. Они создают секретную группу, помогающую беженцам и противостоящую тирании.

Это всего лишь некоторые возможные идеи для продолжения истории "Кавказкий пленик". Реальное продолжение будет зависеть от творчества и фантазии конкретных девочек, которые прочитали историю и хотят продолжить ее сами.