Question

Помогите пожалуйста с литературой написать про Чехова 3) Общественно-литературная позиция Чехова. Остров Сахалин. 4) Основные мотивы творчества А.П. Чехова в 1890-х годах. 5) Тема любви в творчестве писателя.

Answer 1

Ответ:

Чехов задумал поездку на Сахалин: 1)что бы изучить свою родину, познать жизнь народа, 2)собрать материал для литературной работы, 3)медицинской диссертации, 4)познать подлинную жизнь на каторге.

Он основательно изучил материалы, об истории острова, его географии и климате, жизни и быту ссыльнокаторжных. Чехов широко ознакомился с научной литературой вопроса.

Он отправляется получить разрешение на поездку. Его уговаривали туда не ехать, не выдали разрешение. Секретным предписанием ему запретили общаться с политическими заключенными.

Для изучения острова он избрал метод социологического исследования. Была составлена анкета из 13 вопросов. Он пишет краткие вопросы в доступной форме: фамилия, имя, отчество, возраст, семейное положение (где женился, на материке или острове), чем болен. C этой анкетой он обошел все избы поселенцев. Из ответов на вопросы анкеты он узнал, в частности, что молодежь не приживается на Сахалине. О том, что все живут на пособие от государства, большинство – в гражданском браке. Значит, колонизация острова бесперспективна.

Объяснение:

Answer 2

Конечно, я помогу вам с этими темами о Чехове.

3. Общественно-литературная позиция Чехова. Остров Сахалин: Антон Павлович Чехов был известен своей особой общественно-литературной позицией. Он придерживался критического взгляда на социальные явления своего времени и стремился отобразить их в своих произведениях. Он видел свою задачу не только в развлечении читателей, но и в поднятии важных вопросов, требующих общественной рефлексии.

Одним из наиболее ярких примеров этой позиции является его рассказ "Остров Сахалин". В этом произведении Чехов рассматривает проблемы забытых и украденных людей, живущих в тюремной колонии на Сахалине. Он проводит глубокий социальный анализ условий жизни заключенных, раскрывая системные недостатки и нарушения прав человека. Это произведение свидетельствует о его гуманистической озабоченности и стремлении поднять наболевшие социальные проблемы.

4. Основные мотивы творчества А.П. Чехова в 1890-х годах: В 1890-е годы Антон Чехов продолжал развивать свой характерный стиль, в котором сочетались трагедия и комедия, повседневность и глубокий психологический анализ персонажей. Он сконцентрировался на изображении обыденной жизни, внутренних конфликтов и моментов размышления.

Чеховские мотивы того времени включали:

• Реализм и натурализм: Чехов стремился изображать жизнь так, как она есть, с её мелочами и нюансами. Он избегал лаконичности, что придавало его произведениям особую правдивость.
• Раскрывание человеческой природы: В его работах было много места для анализа человеческих характеров и психологии. Он исследовал скрытые эмоции, неявные мотивы и внутренние борьбы персонажей.
• Ирония и сатира: Чехов часто использовал иронию и сатиру, чтобы подчеркнуть глупость, абсурдность или парадоксы человеческой жизни.
• Светская и буржуазная жизнь: Многие его произведения фокусировались на проблемах буржуазного общества, порой подвергая его критике.

5. Тема любви в творчестве писателя: Тема любви занимает важное место в творчестве Чехова. Он исследовал разнообразные аспекты человеческих отношений и эмоций.

Чехов подходил к теме любви с реализмом и пониманием, избегая романтической идеализации. В его произведениях часто прослеживается некая горечь и разочарование, связанные с несовершенством человеческих взаимоотношений. Он показывал, как любовь может быть несостоятельной, эгоистичной или жертвенной, и как она влияет на психологию персонажей.

Примеры темы любви в творчестве Чехова можно найти в рассказах "Дама с собачкой", "Вишнёвый сад" и других произведениях, где он исследовал тонкие переплетения чувств, недопонимания и жизненных разочарований, связанных с любовью.

В целом, творчество Антона Чехова оставило глубокий след в литературной истории, благодаря его общественной позиции, характерным мотивам и глубокому пониманию человеческой природы.