Question

Питання по твору "Чайка Джонатана Лівінгстон"5. Які тренування проводив щодня? 6. Який рекорд встановив? 7. Що означало запрошення до кола? 8. Як розуміють життя всі чайки, що ім досить знати? 9. Як розуміє життя Джонатан? Для чого треба жити? 10 Як чайки поставились до його життєвого вибору? 11. Як Джонатан жив на самоті?

Answer 1

Ответ:

5. І він продовжив своє тренування на самоті, він склав крила і пішов у піке з висоти вісім тисяч футів – і відразу збагнув, як робити поворот!

6.Десять секунд він мчав зі швидкістю дев'яносто миль за годину. Джонатан установив світовий рекорд швидкості для морських чайок!

7.Виклик у середину кола означав чи страшну ганьбу, чи то найвищу шану.

8.Більшість чайок не завдають собі клопоту, аби дізнатися щось про політ, хіба що найнеобхідніше: як долетіти від берега до їжі та повернутися назад. Для більшості чайок головне їжа, а не політ. А для цієї чайки політ був важливішим за їжу.

9.Щоб учитися, відкривати нове, бути вільними!

10.Чайки сказали що Джонат їм більше не брат, і вигнали його із зграї. В них із Джонатана різні погляди на життя.

11.Сам він кожного дня робив усе нові та нові відкриття. Він дізнався, що, пірнаючи у стрімкому піке, може зловити рідкісну та смачну рибу, яка водиться на глибині десять футів;

Єдине, що його смутило, – це не самотність, а те, що чайки відмовилися повірити в чарівну красу польоту.

Объяснение:

Answer 2

5. Головний герой, Джонатан Лівінгстон, проводив щодня тренування, щоб поліпшити свої навички польоту. Він вправлявся в польоті на високій швидкості, стрибках, гострому повороті та інших маневрах.

6. Джонатан Лівінгстон встановив рекорд, ламаючи обмеження, накладені на чайок, і поклавши в основу своєї мандрівки науку та відкриття. Він зміг полетіти на найвищу висоту, яку ніяка чайка раніше не досягала.

7. Запрошення до кола означало визнання Джонатаном вищого статусу та привілеїв. Коло було обране елітною групою чаек, які були відкриті для навчання новим способам польоту та розвитку своїх здібностей.

8. Інші чайки розуміли життя як безпечну рутину, яка включає пошук їжі та виконання інстинктивних дій. Їм було достатньо знати, як правильно літати, щоб забезпечити своє існування.

9. Джонатан розумів, що життя має багато більше потенціалу, ніж просто задоволення базових потреб. Він відчував в собі внутрішню потребу до саморозвитку та досягнення своєї максимальної можливості. Для нього життя мало справжній сенс лише тоді, коли він міг розвиватись і навчатись новому.

10. Багато чаек відносилися до вибору Джонатана з недовірою та ворожістю. Вони вважали його відступником, оскільки він не задовольнявся звичними обмеженнями і намагався досягти чогось більшого. Проте, були і ті, хто бачив у Джонатані натхнення та можливість розширити свої власні межі.

11. Живучи на самоті, Джонатан віддавав усю свою увагу саморозвитку і поліпшенню своїх навичок. Він проводив багато часу у політі, виконуючи складні маневри і вдосконалюючи свою техніку. Він був відокремлений від інших чаек, які не розуміли його потреби до пошуку внутрішнього сенсу життя.