Question

Расскажите о задание который получил Русанова третий класс по чтению​

Answer 1

Ответ: Эскадрилия Русанова получил боевой задание - уничтожить вражеские части. Истребители, быстро реагируя на приказ сразу же взялись за выполнения. Летая высоко над землёй Юлдаш видел как они пролетали над лесом, видел черные пятна, а чёрные точки двигались. Вот эти точки и перевернул всю жизнь Юлдаша. Он вспомнив свою семью, боль сразу же хотел влепить им боезапас. Но он понимал что не имеет право.  Как долетели до цели получив указ начали штурмовать и сбрасывать бомбы. И конечно в ответ вылетели семеро «желтых ос – мессеры». Они начали ответно атаковать наших штурмовиков. И один из них был побит.

Объяснение:

Answer 2

К сожалению, я не имею доступа к конкретной информации о заданиях, которые получил кто-либо в третьем классе по чтению, так как моя база знаний обрывается в сентябре 2021 года. Однако я могу предположить, какие задания могут быть typичными для учащихся третьего класса по предмету "Чтение".

1. Чтение вслух: Учитель может предложить текст для чтения вслух учениками. Затем дети могут дать краткое описание прочитанного, ответить на вопросы о содержании текста и выразить свои мысли и впечатления.

2. Понимание текста: Ученикам могут даваться тексты разного уровня сложности, после чтения которых им нужно будет ответить на вопросы о содержании, событиях, персонажах и деталях текста. Это способствует развитию навыков понимания и анализа прочитанного.

3. Словарный запас: Задания могут включать в себя определение значения незнакомых слов по контексту, поиск синонимов или антонимов, а также составление предложений с использованием новых слов.

4. Развитие навыков реферирования: Ученикам могут предлагаться тексты, после чтения которых они должны кратко изложить основную идею текста или описать его основные события.

5. Творческие задания: Детям могут даваться тексты для чтения, после чего они могут выразить свои мысли и чувства, написав продолжение истории, меняя конец, описывая свои впечатления и т.д.

6. Сравнение и контраст: Задания, в которых детям предлагается сравнивать и контрастировать персонажей, события или детали в тексте, развивая навыки анализа и синтеза информации.

7. Задания на понимание текстовых особенностей: В зависимости от уровня сложности, ученикам могут предлагаться тексты с описаниями персонажей, места действия, времени и т.д., а затем они могут отвечать на вопросы, связанные с этими аспектами.

Пожалуйста, обратитесь к учителю или школьной программе, чтобы узнать более конкретные детали о заданиях, которые получил Русанов (имя ученика) в третьем классе по чтению.