Question

Ребята помогите пожалуйста.Скласти письмово твір-роздум: Що найбільше хвилює підлітка.Які шляхи вирішення даних питань ти вбачаєш...20-25 речень...

Answer 1

Перехідний вік, важкий підліток – ці слова, як заклинання, повторюють батьки та вчителі, маючи на увазі, що «треба просто перечекати, пережити, саме мине». Суперечлива позиція, проте навіть визнання цього періоду як особливого є величезним прогресом на сьогодні. Ще зовсім недавно нові потреби особистості, що дорослішає, вважали вибриками й відмахувалися від них, не вникаючи в суть.

Стосовно підлітків дорослі впадають у крайнощі. То продовжують сприймати їх як малих дітей, не змінюючи стиль спілкування та вимагаючи беззаперечної покори. То, навпаки, ставляться надто обережно, бояться потурбувати, обмежити свободу, нібито в цей період розвитку людина набуває якихось сакральних властивостей. Попри відмінність підходів, в обох випадках результат негативний: у першому батьки отримують бунт, тотальне заперечення й ігнорування вимог, у другому – таку саму зневагу до звичних обов’язків, але з усвідомленням права на таку позицію. Істина, як це зазвичай буває, десь посередині.

У перехідному віці внутрішні проблеми підлітка, пов’язані зі становленням його особистості, пошуком себе, свого місця в житті, додаються до нових вимог до нього від соціуму, і перш за все – у школі. Якщо раніше дитина прагнула «бути хорошою», що означало виконувати всі завдання, отримувати високі оцінки, демонструвати за можливості гарну поведінку, то тепер ті самі дії викликають у неї внутрішню відразу. У власних очах підліток – вже доросла людина, а загальноприйнятні патерни поведінки залишаються ті самі. Виходить, що шкільна програма ускладнюється, але через неприйняття власне форми викладання і перевірки матеріалу підліток приділяє навчанню менше уваги, ніж треба.

Проблеми підлітків у школі часто взагалі не пов’язані з навчанням. Найбільше вони переймаються визнанням однолітків, отриманням соціального досвіду, належністю до групи, яка має для них значення, пошуку свого місця в ній.

Answer 2

Само собою, особливо на цьому етапі життя, підлітків турбують численні питання і проблеми, які можуть вплинути на їх емоційний стан, поведінку та загальний розвиток. Однак є деякі загальні теми, які, зазвичай, хвилюють більшість підлітків.

Однією з найважливіших тем для підлітків є питання самоідентифікації. Вони намагаються зрозуміти, хто вони є, чим хочуть займатися у майбутньому і як їхні інтереси впливають на їхнє місце в суспільстві. Пошук свого місця може викликати стрес і незручність.

Також підлітків хвилює питання соціального статусу та прийняття оточуючими. Вони бажають бути прийнятими в колективі, бояться відмовлення та осуду. Це може спричинити бажання відповідати певним стандартам, навіть якщо це не завжди відповідає їхнім істинним цінностям.

Питання навчання та майбутньої кар'єри також часто лежать в центрі уваги підлітків. Вони замислюються над тим, як обрати свою професійну дорогу, які навички потрібно розвивати і як досягти успіху. Тут важливо збалансувати їхні бажання з реальними можливостями.

Ще однією темою є стосунки з однолітками та романтичні відносини. Підлітки можуть бути нерішучими у встановленні нових зв'язків і переживати через можливі конфлікти або розриви в існуючих стосунках.

Щодо шляхів вирішення цих питань, важливо розвивати емоційний і соціальний інтелект. Комунікація з батьками, довірливі друзі, вчителі та керівники може надати підліткам підтримку та поради. Самовизначення може відбуватися через спроби різних занять та діяльностей, що допоможе з'ясувати їхні інтереси. Для досягнення успіху в навчанні та кар'єрі важливо розвивати навички планування та самодисципліни.

У сфері стосунків слід навчати підлітків взаєморозумінню, конструктивному вирішенню конфліктів та поваги до інших. Романтичні відносини потребують відкритості, довіри та здатності вислуховувати партнера.

Необхідно пам'ятати, що кожен підліток унікальний, і підходи до вирішення цих питань можуть відрізнятися. Важливо надавати підліткам можливість ділитися своїми думками та почуттями, підтримувати їх у їхньому особистому розвитку і сприяти створенню позитивного середовища для їхнього зростання.