Question

Как понять выражение ни кола ни двора 5 класс​

Answer 1

Когда говорят, что у кого-то нет ни кола, ни двора, то имеют в виду, что этому человеку негде жить, что он беден.

Кол - это не деревяшка, а кусок земли. Так в старину называлась узкая полоса земли  в две сажени шириной (то есть около 4,5 метра).

Нет ни кола - значит, нет даже маленького куска земли, а для крестьянина земля - кормилица. Таким образом, человек, о котором так говорят, очень беден.

Answer 2

Выражение "ни кола, ни двора" является русской идиомой и используется для описания ситуации, когда у человека ничего нет, ни малоценных вещей, ни денег, ни связей. Оно подразумевает полное отсутствие ресурсов или поддержки.

В контексте 5 класса, если это какое-либо учебное задание или задача, связанная с пониманием идиом, вы можете рассмотреть следующие шаги:

1. Понимание контекста: Сначала стоит объяснить учащемуся, что идиомы - это выражения, значения которых нельзя понять, анализируя слова в отдельности. Они имеют особый смысл, который выходит за пределы буквального перевода.

2. Литературные примеры: Приведите примеры из литературы или повседневной речи, где используется данная идиома. Например, вы можете рассказать короткую историю, в которой персонаж оказывается в ситуации "ни кола, ни двора".

3. Анализ: Попросите ученика описать, как он понимает данное выражение. Попросите его дать свою интерпретацию значения идиомы.

4. Обсуждение значения: После того, как ученик даст свою интерпретацию, обсудите с ним правильное значение идиомы. Объясните, что она означает полное отсутствие чего-либо и может быть использована, чтобы описать человека, у которого нет ничего.

5. Практика: Попросите ученика создать свое предложение, используя данную идиому. Это поможет ему закрепить понимание значения.

6. Расширение словарного запаса: Вы можете предложить ученику изучить идиомы какую-либо другую, связанную с его учебным материалом или интересами. Это поможет ему расширить словарный запас и понимание русского языка.

Важно внимательно выслушивать ученика, стимулировать его мышление и объяснять сложные понятия простым и доступным языком.