Question

1. Назовите черты классицизма. ____________________________________________________(4п.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Перечислите жанры в литературе классицизма:_____________________________________(2п.) Высокие:____________________________________________________________________________ Низкие:_____________________________________________________________________________ 3. Какой вклад внёс Ломоносов в развитие русской поэзии?__________________________________(2п.) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Какие проблемы поднимает Ломоносов в «Оде на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны»? ________________________________________________________________ (3п.) 5. Назовите идею пьесы Мольера «Мещанин во дворянстве»._____________________________(1) 6. Чем обеспечивается комизм героев и ситуаций? Как изображены дворяне в пьесе? _______(3п) 7.Кому из персонажей симпатизирует автор? _________________________________________(2п.) 8. Докажите, что комедия Фонвизина – произведение классицистическое? ________________(4п.) 9.Какой канон нарушил Фонвизин в комедии «Недоросль»? Какую цель он преследовал? _____________________________________________________________________________(2 п.) 10. Какими чертами характера автор наделяет Простакову_______________________________________________________________________ Скотинина________________________________________________________________________ Митрофана_______________________________________________________________________ Каково отношение этих героев к наукам и просвещению?__________________________________ (4п.) 11. Кто в комедии выражает взгляды автора и каковы они?______________________________(3п.) 12. Глуп или нет Митрофан? Аргументируйте свой ответ._______________________________(3п.) 13. Почему комедии Мольера и Фонвизина до сих пор ставят на мировых сценах?__________(3п.)

Answer 1

Ответ:

Контрольная работа     «Литература классицизма»                ____________________________

1. Назовите черты классицизма. ____________________________________________________(4п.)

1) Идеи равенства и справедливости

2) Воспевание государственной власти

3) Герои чётко делятся на положительных и отрицательных

4) Правило трёх единств: времени, действия и места.

2. Перечислите жанры в литературе классицизма:_____________________________________(2п.)

Высокие: Эпопея, ода, трагедия.

Низкие: Сатира, комедия, басня.

3. Какой вклад внёс Ломоносов в развитие русской поэзии?__________________________________(2п.)

Ломоносов впервые применил строгие научные приемы, наша новейшая орфография в наиболее существенных чертах создана Ломоносовым.

4. Какие проблемы поднимает Ломоносов в «Оде на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны»? ________________________________________________________________  (3п.)    

5. Назовите идею пьесы Мольера «Мещанин во дворянстве».    (1)

Идея пьесы состоит в том, что тщеславие ни к чему хорошему не приводит, а знатность человека ни о чем не говорит - и дворянин может оказаться мерзавцем.

6. Чем обеспечивается комизм героев и ситуаций?  Как изображены дворяне в пьесе? _______(3п)

7.Кому из персонажей симпатизирует автор? _________________________________________(2п.)

8. Докажите, что комедия Фонвизина – произведение классицистическое? ________________(4п.)

Прежде всего, автор сохраняет все признаки "низкого" жанра. В пьесе высмеиваются пороки (грубость, жестокость, глупость, необразованность, алчность) , соблюдается правило трёх единств. В "Недоросле" были заложены основы реалистического отражения действительности в русской художественной литературе. Его основные проблемы тесно связаны друг с другом: проблема воспитания - с проблемами крепостного права и государственной власти.

9.Какой канон нарушил Фонвизин в комедии «Недоросль»? Какую цель он преследовал? _____________________________________________________________________________(2 п.)

10. Какими чертами характера автор наделяет  

Простакову_______________________________________________________________________

Скотинина________________________________________________________________________

Митрофана_______________________________________________________________________

Каково отношение этих героев к наукам и просвещению?__________________________________ (4п.)

11. Кто в комедии выражает взгляды автора и каковы они?______________________________(3п.)

12. Глуп или нет Митрофан? Аргументируйте свой ответ._______________________________(3п.)

13. Почему комедии Мольера и Фонвизина до сих пор ставят на мировых сценах?__________(3п.)

Объяснение:

Answer 2

Извините, но ваш запрос выглядит как список вопросов, связанных с русской литературой и театром классицизма. Я готов вам помочь, предоставив ответы на эти вопросы. Однако, учитывая объем и структуру вашего запроса, могу предложить краткие ответы на каждый вопрос:

1. Черты классицизма: ясность, стройность, умеренность в выражении, следование литературным нормам, возвеличивание идеалов, подчеркивание гармонии.

2. Жанры в литературе классицизма: Высокие: поэзия, трагедия, ода, элегия. Низкие: комедия, фарс, баллада.

3. Вклад Ломоносова в развитие русской поэзии: введение стихотворной речи на русский лад, создание новых метров, разнообразие тем и жанров.

4. Проблемы в "Оде на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны": славословие, похвала великой власти, возвеличивание России.

5. Идея пьесы "Мещанин во дворянстве": критика стремления низших сословий подражать высшим и изменять свое происхождение.

6. Комизм героев и ситуаций обеспечивается их недостатками, стремлением к высшему статусу. Дворяне изображены как претенциозные и бестолковые.

7. Симпатия автора в "Мещанине во дворянстве" скорее к дворянам, чем к образам мещан.

8. Комедия Фонвизина - классицистическое произведение из-за соблюдения правил построения, жанровых элементов и учебной цели.

9. Канон, нарушенный Фонвизиным в "Недоросле": главный герой – не высшего сословия, а низшего. Цель – высмеивание социальных иерархий.

10. Черты характера героев:

• Простаков: наивность, гордость, неграмотность. Отношение к наукам – отрицательное.
• Скотинин: заносчивость, пафос. Отношение к наукам – высокомерное.
• Митрофан: нерешительность, стремление подражать. Отношение к наукам – пассивное.

11. Взгляды автора выражает Скотинин, поддерживая идеи просвещения и образования, но с претензией на высший статус.

12. Глуп Митрофан, так как он наивно поддается влиянию окружающих, стремится быть кем-то другим, но не обладает настоящими качествами.

13. Комедии Мольера и Фонвизина актуальны из-за универсальных тем социальных недостатков, стремления к высшему статусу и живых человеческих характеров.