Question

1. Виконайте тестові завдання. країнська література1. Батьком української прози було названоА)Г.Квітку-Основ'яненкаБ)П.Гулака-АртемовськогоВ) М. ПетренкаГ)І.КотляревськогоД)М. Гоголя2. Кобзарем XIX ст. єA) Остап ВересайБ) Михайло МаксимовичВ) Іван КравченкоГ)Василь Литвинд) Тарас Шевченко3. Книжна література на українсько-руських землях з'явиласяАу часи татаро-монгольського ігаБ разом із запровадженням християнства на РусіBуXVIII ст.Гу I ст. до нашої ериД за часів правління Володимира МономахаII. Дайте відповіді на питання, дотримуючись чіткості йлаконічності.1. Характерною особливістю творів якого жанру є те, що в нихісторична доля народу розкривається на прикладі драматичної історіїконкретної людини?2. Що шукає ліричний герой поезії Г.С. Сковороди «Сад божественнихпісень»?5 б.I. Зробіть аналіз художнього творусвіт який-мереживо казкове!Світ який-ні краю, ні кінця!Зорі й трави, мрево світанкове,Магія коханого лиця.Свіmе мій гучний, мільйонноокий,Пристрасний, збурунений, німий,Ніжний, і ласкавий, і жорстокий,Дай мені свій простір і неспокій,Сонцем душу жадібну налий!Дай мені у думку динаміту,Дай мені любові, дaй добра,Гуркочи у долю мою, світе,Хвилями прадавнього Дніпра.Не шкодуй добра мені, людині,Щастя не жалі моїм літамВсе одно тi cкабри по краплинiЯ тобі закохано віддам.​

Answer 1

І
1.а
2.а
3.в,але це не точно
ІІ
1.балада
2. Ліричний герой збірки «Сад божественних пісень» – у пошуках правди, добра, щастя

Answer 2

1. Відповіді на тестові завдання:

   1. Д) М. Гоголя
   2. Д) Тарас Шевченко
   3. А) у часи татаро-монгольського ига
   4. В) XVIII ст.
   5. Б) Г.С. Сковорода
   6. А) драма
   7. В) божественну мудрість

2. Аналіз художнього тексту: Текст "Світ який-мереживо казкове!" виражає містичну та емоційну картину світу. Автор використовує ряд образів, метафор та антитез, щоб передати різні аспекти світу та почуттів.

• "Світ який-ні краю, ні кінця!" - Автор описує світ як нескінченний, безмежний і таємничий.
• "Зорі й трави, мрево світанкове" - Тут зорі і трави перетворюються на живі істоти, мріють і мерехтять, створюючи враження руху та життя.
• "Магія коханого лиця" - Автор використовує магію, щоб підсилити образ коханої людини, її привабливість та вплив на героя.
• "Світ мій гучний, мільйонноокий" - Тут світ стає активним учасником, має голос і мільйони очей, що створює враження живого організму.
• "Пристрасний, збурунений, німий" - Автор створює антитезу між пристрасністю і німістю, підкреслюючи багатогранність світу.
• "І ласкавий, і жорстокий" - Протилежні риси світу доповнюють одна одну, створюючи конфлікт і глибину.
• "Дай мені свій простір і неспокій" - Герой просить світ дати йому свободу і невпинний рух, щоб відчути його повноту.
• "Дай мені у думку динаміту" - Тут використовується метафора динаміту для виразу бажання вибухнути, відкрити нові можливості.
• "Дай мені любові, дай добра" - Звернення до світу з проханням дарувати добро і кохання.
• "Гуркочи у долю мою, світе" - Світ стає символом долі, що несе зміни і пригоди.
• "Хвилями прадавнього Дніпра" - Порівняння з Дніпром надає світу вічності та історичної глибини.
• "Не шкодуй добра мені, людині" - Звернення до світу з проханням дарувати щедрість і блага.

Цей вірш Гліба Чубайса має виразну емоційну і метафоричну природу, створюючи враження магічного та незвіданого світу, а також передаючи багатогранність та різноманітність життя.