Question

Сделайте характеристику пятого действия комедии «недоросль» по плану 1) Место данного действия в системе события всего произведения в целом 2) Действующие лица данного действия 3) Проблематика действия 4) Идея действия 5) Значение данного действия в раскрытии идейного смысла произведения в целом

Answer 1

Ответ:

Комедия Дениса Фонвизина «Недоросль» – одно из самых ярких произведений русского классицизма. Вопросы, на которых автор заостряет внимание в пьесе, будоражат умы зрителей и читателей даже в наше время – спустя более трех веков с момента ее написания. Созданное Фонвизиным произведение трудно сравнивать с традиционными классицистическими комедиями, ведь ироничный фарс, осмеяние пороков общества, злободневные темы в пьесе выглядят так же смешно, как и трагично. Используя приемы контраста, осмеяния, иронии драматург подводит читателя к глубоким смыслу и сути «Недоросля».  

   

Основной смысл «Недоросля» состоит именно в этом противопоставлении двух радиально противоположных взглядов – новых, гуманных, просветительских и устаревших, помещицких. Фонвизин акцентирует внимание не только на отрицательном начале последних, но и на необходимости изменения взглядов старого дворянства, иначе «плоды злонравия» будут неизбежны. Автор подчеркивает, что истоки этого злонравия в самом воспитании – Простакова и Скотинин переняли свои взгляды от родителей и передали их Митрофану так же, как в Софье были заложены основы гуманизма еще ее родителями.

Суть комедии «Недоросль»

Суть «Недоросля» вытекает из идейного смысла комедии – воспитание должно быть правильным и прививать высокие идеалы. По традициям классицизма фамилии героев во многом дополняют характеристику персонажей и дополнительно раскрывают задумку автора. Фонвизин не просто так дал Скотинину такую фамилию. Кроме того, вспомним, что Простакова только от мужа получила другу фамилию, она также Скотинина. Митрофан – сын Скотининой. И персонажи действительно напоминают животных – они неграмотны, глупы, привыкли искать только собственную выгоду, ради которой готовы на все (то есть у них полностью отсутствует такая черта как принципиальность и собственное достоинство). Примечателен так же тот момент, что Митрофана обучают люди низших сословий, фактически слуги. В деревне Простаковой слуги ухаживают за скотом, таким образом юношу с самого детства воспитывают не как достойного дворянина, а, в лучшем случае, как слугу.

Фонвизин не только обнажает невежество «Скотининых», противопоставляя их с носителями высоких человеческих идеалов – Правдина, Стародума, Софьи, Милона, но и акцентирует внимание на несостоятельности традиционного воспитания и образования, подчеркивая необходимость личностного развития. Именно в этом кроется суть произведения. Фонвизин считал, что как только каждый «Митрофан» получит правильное воспитание и достойное образование, российское общество изменится и станет лучше. В наши дни комедия «Недоросль» – напоминание каждому читателю о высших человеческих идеалах и необходимости каждый день совершенствоваться, чтобы не стать похожим на «Митрофана».

Объяснение:

Answer 2

Комедия "Недоросль" - произведение Н. В. Гоголя, состоящее из пяти актов. Пятый акт имеет следующую характеристику:

1. Место в системе событий всего произведения: Пятое действие является заключительной частью комедии "Недоросль" и служит разрешением сюжетных конфликтов, завершением событийной линии и раскрытием финальных идейных моментов.

2. Действующие лица: В пятом действии присутствуют следующие персонажи:

   • Недоросль - главный герой, столкнувшийся с обманом и лицемерием высшего общества.
   • Плисецкий - кавалер ордена, уважаемый общественник и зятек хозяйки дома.
   • Простакова - хозяйка дома, настоящая родственница Недоросля.
   • Татьяна Ивановна - дочь Простаковой, возлюбленная Недоросля.
   • Шпак - нечестивый и жадный покупатель имения Недоросля.

3. Проблематика действия: Пятый акт углубляет основную проблематику произведения - критику фальши и лицемерия общества, а также показывает разочарование героя в своих ранее идеализированных представлениях о высшем обществе. Проблематика акта также связана с темой честности и преданности.

4. Идея действия: В пятом действии Недоросль раскрывает характер лицемерных общественных норм и ценностей. Главный герой сталкивается с обманом и предательством, что приводит к его финальному осознанию нравственных ценностей и подлинных человеческих качеств.

5. Значение в раскрытии идейного смысла произведения: Пятый акт является кульминационной точкой, где преодоление обмана и лицемерия закладывает основу для разрешения конфликтов. Герой преодолевает свою наивность и иллюзии, понимает ценность честности и настоящих человеческих отношений. Это завершает цикл формирования личности Недоросля, а также подчеркивает сатирический характер комедии, где обнажается фальшь высшего общества и выявляются истинные ценности жизни.