Question

1)Как относилась к герою учительница? 2)Чем для Косты является звонок? 3)Куда мчался Коста? 4)Как собаки относятся к мальчикам? 5)Каковы хозяева собак? 6)Что меняется в главном герое до и после уроков? 7)Можно ли считать Косту милосердным? Почему? 8) Какие чувства испытывали вы , читая рассказ ? 9) Каких людей называют молчальниками? Подберите к слову "молчальник" слова, близкие по значению . 10) Прочитайте описание цветущего багульника, Нарисуйте букет. Почему в рассказе ветки багульника сначала называют веником ? 11)Почему ребята подумали , что Коста - волшебник? 12)Расскажите или напишите историю о "загадочной жизни" Косты от имени Евгении Ивановны . 13) Как вы думаете , почему Женечке ( Евгении Ивановне) захотелось остаться с собакой боксёром ? О каких качествах её характера это говорит? 14) Как вы понимаете слова , что Коста "поддерживал в них (собаках) веру в человека"? 15) Почему Женечка сравнила Косту с веточкой багульника ? Объясни название рассказа. 16) Вы хотели бы дружить с таким человеком, как Коста ? Объясните почему

Answer 1

всегда рад помочь

Объяснение:

1)Женечка считала что Коста лентяй, спит на уроке потому что играет до поздна в игры или гуляет до поздна с друзьями ( или ( Женечка была уверена, что он зевает от скуки. Расспрашивать его было бесполезно, он был молчальником). В его классе к молчальникам относятся с недоверием, моло-ли что у них на уме , хорошее или плохое. На всякий случай думают, что плохое. Учи теля не любят молчальников , потому что каждое слово надо вытягивать как клещами. 2) Для косты звонок является сигналом, что надо бежать помогать тем собакам которые нуждаются в помощи. 3)Коста мчался со всех ног домой, бросал портфель. Половину своей еды съедал, а половину брал с собой. Он бежал к собакам, которых надо покормить и выгулять. 4)Они(собаки) любили Косту, были преданы ему. И каждый день они ждали его, чтобы он их покормил и погулял с ними. 5)Хозяева боксёра- равнодушные люди, которым наплевать(всё-равно) на него. Они его оставили на балконе и уехали. Хозяин ирландского терьера- инвалид, который не может ходить без костылей. Хозяин таксы- сильно больной мальчик, видимо друг Косты. Мальчик прикован к постели. Хозяин сенбернара видимо был моряком, погиб в катастрофе на реке, но пёс всё не прекращает ждать его, он даже отказывался от еды, но потом он поел. Только ради того, чтобы выжить и продолжить ждать своего хозяина. 6)На уроках он просто сидит, часто спит. Но после уроков он идёт и помогает животным. 7)Коста милосердный, потому что он заботится и помогает другим. Мальчик устаёт и получает плохие оценки, но он продолжает помогать, проявляя любовь к братьям наших меньших.

Answer 2

1. Учительница относилась к герою сначала с сомнением и недовольством, так как он часто опаздывал на уроки и казался ей недисциплинированным учеником. Однако, со временем она начала видеть изменения в его поведении и отношении к учебе, и ее отношение к нему стало более положительным.

2. Для Косты звонок - это сигнал к началу урока, который он ранее часто опаздывал.

3. Коста мчался на уроки, чтобы не опаздывать и учиться лучше.

4. Собаки относятся к мальчикам с доверием и дружелюбием, они становятся его верными друзьями.

5. Хозяева собак - это те, кто заботится о них, кормит, ухаживает и обеспечивает им дом.

6. В главном герое меняется его отношение к учебе и дисциплине до и после уроков. После уроков он становится более ответственным и ученически настроенным.

7. Косту можно считать милосердным, потому что он проявил сострадание и заботу о собаках, устроив им уютное жилье и позаботившись о них.

8. Это вопрос субъективного опыта. Читатели могли испытывать разные чувства, такие как восхищение, радость, сострадание или вдохновение, в зависимости от своих собственных эмоций и переживаний.

9. Молчальниками называют людей, которые редко или почти не разговаривают. Слова, близкие по значению: немой, молчун, молчан.

10. К сожалению, я не могу создавать изображения. Описание цветущего багульника, возможно, будет включать в себя упоминание красных, розовых или белых цветов, а также нежных ароматов.

11. Ребята подумали, что Коста - волшебник, потому что он смог приручить и увлечь собак, которых другие считали дикими и опасными. Его умение обращаться с собаками казалось им волшебным.

12. Рассказ о "загадочной жизни" Косты от имени Евгении Ивановны может рассказать о том, как она наблюдает за его переменами, его отношением к собакам и как они вместе учатся и растут.

13. Евгении Ивановне захотелось остаться с собакой боксёром, потому что она увидела в этой собаке верного друга и поняла, как важно иметь такого верного спутника в жизни. Это говорит о её понимании ценности верности и преданности.

14. Это означает, что Коста помогал собакам верить в добрых и заботливых людей, несмотря на их трудное прошлое и неудачи. Он создал для них атмосферу доверия и заботы.

15. Женечка сравнила Косту с веточкой багульника, потому что и тот, и другой способны приносить свет и радость в жизни людей, даже если изначально кажутся незначительными и скромными. Название рассказа "Веточка багульника" отражает эту аналогию.

16. Ваше желание дружить с человеком, подобным Косте, зависит от ваших личных предпочтений и ценностей. Некоторые могли бы захотеть дружить с ним из-за его доброты и способности преодолевать трудности, другие могли бы не чувствовать к нему близкость из-за различий в интересах или характере.