Question

Напишите сочинение-рассуждение объемом 150-200 слов на одну из предложенных тем. Сравните в нем 2 произведения, изученные во второй четверти. Выразите своё отношение к прочитанному произведению, при ответе используйте изобразительные средства языка. 1. «Трагедия взаимоотношений человека и животного в стихотворении Сулейменова «Волчата» и рассказе А. Новоселова «Санькин марал». 2. «Спешите делать добро» (по прочитанным во 2 четверти произведениям). 3. «Уроки природы в произведениях писателей мира» (по прочитанным во 2 четверти произведениям)

Answer 1

Ответ:

Извините а какие у вас 2 последние темы?скажите я вам в личку или в ответах напишу

Answer 2

Тема: Трагедия взаимоотношений человека и животного в стихотворении Сулейменова "Волчата" и рассказе А. Новоселова "Санькин марал".

Человек и животное – две разные природы, но их взаимоотношения могут быть как идиллическими, так и трагическими. В стихотворении Сулейменова "Волчата" и рассказе А. Новоселова "Санькин марал" мы видим две стороны этой взаимосвязи.

В стихотворении "Волчата", автор описывает беспомощных волчат, брошенных матерью, и страх, который они испытывают перед человеком. Сулейменов передает их страдание и беспомощность с помощью образов и метафор, вызывая у читателя чувство сострадания. Это произведение выражает трагедию взаимодействия человека и дикой природы.

С другой стороны, в рассказе "Санькин марал" Новоселов рассказывает историю о дружбе между мальчиком и оленем. Эта история выражает идею о том, что человек и животное могут сосуществовать в гармонии и помогать друг другу. Рассказ наполняется нежностью и добротой, что подчеркивает важность бережного обращения с природой.

В моем понимании, оба произведения говорят о важности уважения и заботы о природе. "Волчата" напоминают нам, что наши действия могут причинить боль диким животным, а "Санькин марал" – о том, какими чудесами может обогатиться наша жизнь, если мы научимся слушать и понимать природу. Таким образом, эти произведения призывают нас к глубокому размышлению и действию в сфере охраны окружающей среды.