
Разбор стиха М.Ю Лермонтов "Ангел" По небу полуночи ангел летел И тихую песню он пел; И месяц, и
звезды, и тучи толпой Внимали той песне святой. Он пел о блаженстве безгрешных духов Под кущами райских садов; О боге великом он пел, и хвала Его непритворна была. Он душу младую в объятиях нес Для мира печали и слез, И звук его песни в душе молодой Остался — без слов, но живой И долго на свете томилась она, Желанием чудным полна; И звуков небес заменить не могли Ей скучные песни земли. Нужно составить маленькую табличку.Её пункты: 1)Строфа 2)Основная мысль 3)Настроение Так же еще дополнительные задания: 1) С помощью каких выразительных средств создаются образы стихотворения? 2)Особенности синтаксиса стихотворения 3)Определить размер стиха 4)Определите рифму 5)Какая рифмовка стихотворения? Заранее большое спасибо!

Ответы на вопрос

Ответ:
1)"Ангел" автор Михаил Юрьевич Лермонтов.
2)Написано в 1831 году, юный ,16-ти летний поэт посвятил стихотворение памяти матери-Марии Михайловне,которую он потерял в три года. Колыбельная,которую пела поэту мать,навеяла написание стихотворения,поэтому оно очень напевно и легко ложится на музыку.Поводом для написания послужил замысел поэмы "Демон",автор противопоставил будущую поэму образу херувима.
3)Тема стихотворения:Рождение человека,одиночество и вера Богу.
Душа падает в мир,рождается человек,но его не понимают,людям чужд райский язык.Одиночество поэта-изгнание и непонимание людьми.Вера Всевышнему есть только у Ангела,он верит и славит Бога.Его песнь-призыв о спасении,но его не слышат люди,поэтому по ночам Ангел приносит души,они как посланники Бога,которые продолжат идеи Ангела.
Идея:показать миссию поэта-пророка,который должен нести слово Божье людям,но обречён на непонимание людей и страдания.
Главная мысль:Поэт может быть отвергнут людьми и обречён на непонимание,изгнание,но его слова останутся навечно в сердцах людей,как и память о нем,несущим светлую песню.
4)Автор использует красочные эпитеты,который создают особую атмосферу происходящего,создают нежный и чистый образ Ангела,новой души,помнящей песнь:тихая песня,святая песня, безгрешные духи,непритворная хвала,душа младая,великий Бог,желание чудное,скучные песни земли,звуки небес.
Метафоры рассказывают смысл,вложенный автором в образы:небо полуночи;толпа туч,звёзд;кущи райских садов;мир печали и слёз,живая песнь без слов.
Олицетворения оживляют душу,мир природы:месяц, звезды, и тучи внимали песне;звук песни остался — без слов, но живой;душа томилась.
Противопоставление неба и земли,ира людей и небес:антитеза небо- земля,скучные-святые,звук песни -без слов,но живой.Инверсия-нарушение порядка слов,автор привлекает внимание к главному слову.Анафора,повторение звуков" И тихую...И месяц,И долго,И звуков..",автор подчёркивает бесконечность души,временность пребывания на земле и логически завершает произведение.
Романтизм Лермонтова ярко выражен в этом стихотворении. Лирический герой оторван от мира,вымышленный мир и мифические персонажи.Душа страдает,одиночество и противопоставление обществу-все признаки романтизма.Элегия ,с возвышенной атмосферой стихотворения.
5)Стихотворение написано четырёхстопным и трёхстопным амфибрахием.Амфибрахий-это трёхсложная стропа с ударением на средний слог,короткий трёхстопный,средний-четырёхстопный. Чередование короткого и среднего размера строф делают произведение музыкальным,напевным.
Стихотворение состоит из четырех четверостиший,поделённых по смыслу и продолжающих друг друга.В первой строфе - образ небес, вторая строфа -смысл песни,третья -описание будущей жизни. Последняя строфа-придаёт возвышенность и покой стихотворению, логически завершает произведение,делает вывод.В ней заключена нерешаемая проблема-томится на земле и тосковать по звукам неба.
Композиция четверостиший-рифма парная,мужская.Каждая строфа несёт законченный смысл и дополняет основную мысль.Развитие смысла идёт постепенно,из первого вытекает второе,смысл строф сопоставлен.
6)Автор использует литературную,книжную лексику,употребляя устаревшие слова,что придаёт особый возвышенный смысл произведению.Райские кущи,непритворна песнь,душа младая,внимали песнь,чудно желание.
7)Образ лирического героя-это Ангел Хранитель.Ангел несёт веру,вдохновляет людей песней.Автор говорит об Ангеле в третьем лице,ведя повествование от своего имени.Ангел противопоставлен скучному миру людей,небеса-земле.
Объяснение:



Табличка:
Строфа: Стихотворение состоит из трех строф, каждая из которых содержит четыре строки.
Основная мысль: Основная мысль стихотворения заключается в описании ангела, который приносит святое послание и блаженство, но его песня не может быть сравнена с мирскими песнями.
Настроение: Настроение стихотворения можно охарактеризовать как святое, возвышенное и немного меланхоличное.
Выразительные средства:
Образы стихотворения создаются с помощью таких выразительных средств, как:
- Метафоры, например, "под кущами райских садов" - метафора блаженства.
- Персонификация ангела и его песни, делая их живыми и чувственными.
- Апострофы к месяцу, звездам и тучам, как если бы они могли слышать и понимать.
Особенности синтаксиса стихотворения включают в себя изящное построение предложений, создающее музыкальный ритм и легкость чтения.
Размер стиха: Стихотворение состоит из четырехстопного ямбического размера. В каждой строке по четыре ямбических стопы.
Рифма: Рифма в стихотворении перекрестная (ABAB). Первая и третья строки каждой строфы рифмуются между собой, а вторая и четвертая строки также образуют парную рифму.
Рифмовка стихотворения: Рифмовка стихотворения строится следующим образом: ABAB CDCD EFEF (где A - рифма первой строки, B - рифма второй строки и так далее).
Стихотворение "Ангел" М.Ю. Лермонтова описывает ангела, приносящего духовное блаженство и послание, но его песня остается недостижимой для мирских мелодий. В нем выразительно используются метафоры и персонификация, а размер стиха и рифмовка придают тексту музыкальность и гармонию.


Похожие вопросы


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili