Question

Задание 1. Ответьте на вопросы по стихотворениям И.А. Бунина «Помню — долгий зимний вечер…», Д.Б. Кедрина «Алёнушка», А.А. Прокофьева «Алёнушка», Н.М. Рубцова «Родная деревня», Дон-Аминадо «Города и годы» (обязательно прочитайте все эти стихотворения). 1.Какие мысли передают нам поэты, рассказывая о Родине и родной природе, вспоминая минуты сильных переживаний? (50 баллов) 2.Какие художественные средства помогают поэтам создать образы природы и передать свое настроение? Назовите их и приведите примеры (50 баллов). Дам 30 баллов!!!!!

Answer 1

Ответ:

Для каждого поэта Родина - это понятие особенное. М. Ю. Лермонтов писал, что любит Отчизну особой любовью: не за древние предания, за русский язык мужиков, за бескрайние степи и поля. Поэт Рыленков говорит о неяркой русской природой, просит читателя замечать ее особенности, жить ее радостью и грустить ее грустью. Все творцы учат замечать прекрасное, зовут к бережному отношению, любви к окружающему миру.

2.Художники передают красоту природы цветом,а поэты-словом,поэтому изобразительные средства помогают поэтам так необычно рассказать о родной природе и выразить собственные настроения и чувства.Поэты используют яркие эпитеты,отражающие цвета природы,сочные метафоры,добавляющие образность пейзажам.Приувеливая,поэты показывают мощь природы и своё отношение через гиперболы. Сравнения добавляют яркости в образ природы,все художественные тропы делают стихи неповторимыми,очень точно передающими настроения авторов,выражающими их чувства.

Эпитет-художественный приём в литературе,характеризует предмет или явление,добавляя образное и более красочное определение. Эпитеты могут выражаться разными частями речи,но в основном прилагательными.

"Улыбнулись сонные берёзки,Растрепали шелковые косы". (Есенин)

Сонные берёзки,шелковые косы-эпитеты,выражены прилагательными.

И горько жалуюсь, и горько слезы лью" (Пушкин).Горько жалуюсь и лью-эпитеты,выражены наречием.

"Ой, каб Волга-матушка да вспять побежала!" (Толстой)

Волга-матушка-эпитет,выражен существительным.

Сравнение-это вид художественного тропа,основанный на сходстве предметов,действий,явлений с чем или кем-либо.Сравнения служат для выразительности и образности описаниях характеров, портретов, явлений.

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя… (А.С.Пушкин)

"Глаза ,как небо,голубые"(А.Твардовский)

"Как хищный зверь, в смиренную обитель Врывается штыками победитель... "(М. Ю. Лермонтов)

Метафора-это вид художественной выразительности,приём переноса значения одного предмета,на другой за счёт сходства ,уподобление одного явления другому,путём скрытого сравнения.Метафоры добавляют тестам образность,добавляют новый,ёмкий смысл слов,помогают разгадать скрытый смысл.

-В саду горит костер рябины красной (С.Есенин)-костёр рябины метафора,

-"пока свободою горим, пока сердца для чести живы..."(А.Пушкин)-"свободою горим" и "сердца живы"-метафоры,

-"Она поет - и звуки тают,"(М.Лермонтов)-"звуки тают-метафора,

-"Дул север. Плакала трава" (А.Фет)-"плакала трава-метафора.

-"И очи синие, бездонные Цветут на дальнем берегу. (А А. Блок)-“очи. цветут… на берегу”-метафора.

Гипербола-преувеличение,специфическое утрирование , художественный приём комического стиля.Служит средством привлечения внимания читателей к проблемам общества,выявлению противоречий,пороков,негативных явлений.

Н.Некрасов-"что взмах-то готова копна".

Ильф и Петров-"Храпит,как трактор".

"Мириады карет валятся с мостов "-Н. Гоголь

Answer 2

Конечно, давайте рассмотрим каждое стихотворение по очереди и ответим на ваши вопросы.

1. И.А. Бунин, "Помню — долгий зимний вечер…" В этом стихотворении Бунин передает нам чувство ностальгии и тоски по прошлым моментам. Поэт вспоминает зимний вечер в детстве, когда он чувствовал себя счастливым и полным жизни. Он скучает по тем временам, когда природа была частью его души, а родная деревня — местом счастья и уюта.

2. Д.Б. Кедрин, "Алёнушка" В стихотворении Кедрина "Алёнушка" передается нежность и любовь к природе. Поэт создает образ девушки-пастушки, которая гармонично вливается в природу и становится ее частью. В этом образе автор передает идею о том, что человек и природа должны существовать в гармонии.

3. А.А. Прокофьев, "Алёнушка" Это стихотворение также описывает образ девушки-пастушки. Прокофьев передает чувство умиротворения, мира и простоты, которые приносит природа. Он призывает человека обратить внимание на красоту природы и найти в ней свое внутреннее спокойствие.

4. Н.М. Рубцов, "Родная деревня" В этом стихотворении Рубцов описывает родную деревню, передавая нам чувство гордости и привязанности к родной природе и месту. Он говорит о том, как важно помнить о своих корнях и сохранять связь с родиной.

5. Дон-Аминадо, "Города и годы" В стихотворении "Города и годы" Дон-Аминадо передает чувство утраты и ностальгии за ушедшими временами. Поэт описывает, как города и годы меняются, но человеческие переживания и воспоминания остаются неизменными. Он говорит о том, что природа и окружающий мир могут быть свидетелями наших жизненных изменений.

Художественные средства, которые помогают поэтам создать образы природы и передать свое настроение, включают в себя:

• Метафора: например, в стихотворении Кедрина "Алёнушка" используется метафора "светлая овечка", чтобы описать образ девушки и ее связь с природой.

• Эпитеты: в стихотворении Прокофьева "Алёнушка" используются эпитеты "мирная весна", чтобы передать образ природы как символа спокойствия.

• Сравнения: в стихотворении Рубцова "Родная деревня" есть сравнение "как в картинах Гоголя", которое создает образ родной деревни как произведения искусства.

• Ритм и рифмованные схемы: структура стихотворений, их ритм и рифмованные схемы также влияют на эмоциональное восприятие текста.

Эти художественные средства помогают поэтам создать живописные образы природы и передать свои эмоции и мысли читателям.