Question

Задание№2.(6 баллов) Прочитайте отрывок из рассказа Л.Н. Толстого “ Кавказский пленник”. Сделайте письменный анализ эпизода, опираясь на вопросы.Надо писать полными предложениями, каждый ответ подкрепляя соответствующими цитатами. Обязательно смотрите дескрипторы по этому заданию. Они напечатаны после текста.(6 баллов)1. Какие черты характера Жилина и Дины раскрываются в данном эпизоде? Почему вы так считаете?2. Какую проблему поднимает автор в этом эпизоде?3. Какую роль играет этот эпизод в рассказе?Ходит по аулу, насвистывает; а то сидит, что-нибудь рукодельничает, или из глины кукол лепит, или плетет плетенки из прутьев. А Жилин на всякое рукоделье мастер был.Слепил он раз куклу, с носом, с руками, с ногами и в татарской рубахе, и поставил куклу на крышу.Пошли татарки за водой. Хозяйская дочь Динка увидала куклу, позвала татарок. Составили кувшины, смотрят, смеются. Жилин снял куклу, подает им. Они смеются, а не смеют взять. Оставил он куклу, ушел в сарай и смотрит, что будет?Подбежала Дина, оглянулась, схватила куклу и убежала.На утро смотрит, на зорьке Дина вышла на порог с куклой. А куклу уж лоскутками красными убрала и качает, как ребенка, сама по-своему прибаюкивает. Вышла старуха, забранилась за нее, выхватила куклу, разбила ее, услала куда-то Дину на работу.Сделал Жилин другую куклу, еще лучше, — отдал Дине. Принесла раз Дина кувшинчик, поставила, села и смотрит на него, сама смеется, показывает на кувшин.«Чего она радуется?» — думает Жилин. Взял кувшин, стал пить. Думает, вода, а там молоко. Выпил он молоко, — «хорошо», говорит. Как взрадуется Дина!— Хорошо, Иван, хорошо! — и вскочила, забила в ладоши, вырвала кувшин и убежала.И с тех пор стала она ему каждый день, крадучи, молока носить. А то делают татары из козьего молока лепешки сырные и сушат их на крышах, — так она эти лепешки ему тайком принашивала. А то раз резал хозяин барана, — так она ему кусок баранины принесла в рукаве. Бросит и убежит.

Answer 1

Ответ:

Главные герои рассказа Льва Толстого «Кавказский пленник» русские офицеры, попавшие в плен к татарам, и маленькая девчушка из татарского аула. Несмотря на то, что Жилин и Дина разные и по возрасту и по национальности они быстро находят общий язык. Их дружба – это основной сюжет рассказа. Жилин не озлобился и не считал врагом маленькую девочку, жалел ее , дарил ей сделанные им из глины куклы. В ответ и девочка привыкла к пленнику, подкармливала его и решила ему помочь, даже понимая, что ее накажут. Автор хотел показать как важно для человека быть смелым, отзывчивым и преданным. И Дина и Жилин хорошие добрые люди которым можно доверится остальное я тебе лично объясню если спросишь-.-

Answer 2

В данном эпизоде из рассказа "Кавказский пленник" Л.Н. Толстого можно выделить следующие черты характера у персонажей Жилина и Дины:

1. Жилин: Внимательный и заботливый: Он создает куклу для Дины, что свидетельствует о его внимании к ее потребностям и желаниям. "Слепил он раз куклу, с носом, с руками, с ногами и в татарской рубахе, и поставил куклу на крышу." Умелый рукодельник: Он проявляет мастерство в создании куклы, а затем в создании второй куклы, которую делает "еще лучше." Великодушный: Он подает куклу татаркам, не ожидая ничего взамен, демонстрируя свою доброту и отсутствие враждебности к местным жителям.

2. Дина: Беспечная и свободная: Дина увидела куклу на крыше, взяла ее и убежала. Она проявляет беспечность и отсутствие страха перед последствиями. Доброжелательная и благодарная: После того, как Жилин дарит ей куклу и молоко, Дина проявляет благодарность и радость. Она приносит молоко и другие угощения в знак признательности. Смешанные чувства: Дина сначала убегает с куклой, но затем возвращается и качает ее, как ребенка, показывая некоторую привязанность к кукле и, возможно, ностальгию по своему детству.

Автор поднимает проблему взаимоотношений между русскими пленниками и местными татарами в контексте войны на Кавказе. В данном эпизоде автор показывает, как доброта и щедрость русских пленников (в лице Жилина) могут найти отклик у местных жителей (Дины) и даже привести к некоторой дружбе и взаимному восприятию. В то время как война и враждебность определяют отношения на Кавказе, этот эпизод иллюстрирует, как обычные люди могут находить общий язык и поддерживать друг друга, несмотря на политические и национальные разногласия.

Этот эпизод имеет важное значение в рассказе, так как он демонстрирует, что даже в сложных условиях войны и пленения человеческая доброта и взаимопонимание могут проламывать барьеры и создавать нити связи между разными культурами. Также он служит для создания образа Дины и ее взаимодействия с Жилиным, что придает глубину и эмоциональную составляющую рассказу.