Question

Как авторы описывают в рассказах свой край родной​

Answer 1

Ответ:

Привожу в пример С.А.Есенина,  И.А.Бунина и В.П. Астафьева

Объяснение:

Есенин С. А. о Константинове и о Руси

Спит ковыль. Равнина дорогая,

И свинцовой свежести полынь.

Никакая родина другая

Не вольет мне в грудь мою теплынь.

Знать, у всех у нас такая участь,

И, пожалуй, всякого спроси —

Радуясь, свирепствуя и мучась,

Хорошо живется на Руси?

Свет луны, таинственный и длинный,

Плачут вербы, шепчут тополя.

Но никто под окрик журавлиный

Не разлюбит отчие поля.

И теперь, когда вот новым светом

И моей коснулась жизнь судьбы,

Все равно остался я поэтом

Золотой бревенчатой избы.

По ночам, прижавшись к изголовью,

Вижу я, как сильного врага,

Как чужая юность брызжет новью

На мои поляны и луга.

<...>

Июль 1925

***

Бунин родился в Воронеже, на Дворянской улице. Вот что сам писатель пишет:

Я родился в Воронеже, прожил в нем целых три года, а кроме того провел однажды целую ночь, но Воронеж мне совсем неизвестен, ибо в ту ночь, что провел я в нем, я его не мог видеть: приглашен был воронежским студенческим землячеством читать на благотворительном вечере в пользу этого землячества, приехал в темные зимние сумерки, в метель, на вокзале был встречен с шампанским, не мало угощался и на вечере и перед разсветом был снова отвезен на вокзал к московскому поезду уже совсем хмельной. А те три года, что я прожил в Воронеже, были моим младенчеством.

Источник: http://bunin-lit.ru/bunin/mesta/mesta.htm

***

В.П. Астафьев "Последний поклон" о поселке Овсянка Красноярского края

На задворках нашего села среди травянистой поляны стояло на сваях длинное бревенчатое помещение с подшивом из досок. Оно называлось «мангазина», к которой примыкала также завозня, – сюда крестьяне нашего села свозили артельный инвентарь и семена, называлось это «обшэственным фондом». Если сгорит дом, если сгорит даже все село, семена будут целы и, значит, люди будут жить, потому что, покудова есть семена, есть пашня, в которую можно бросить их и вырастить хлеб, он крестьянин, хозяин, а не нищеброд.

Поодаль от завозни – караулка. Прижалась она под каменной осыпью, в заветрии и вечной тени. Над караулкой, высоко на увале, росли лиственницы и сосны. Сзади нее выкуривался из камней синим дымком ключ. Он растекался по подножию увала, обозначая себя густой осокой и цветами таволги в летнюю пору, зимой – тихим парком из-под снега и куржаком по наползавшим с увалов кустарникам.

В караулке было два окна: одно подле двери и одно сбоку в сторону села. То окно, что к селу, затянуло расплодившимися от ключа черемушником, жалицей, хмелем и разной дурниной. Крыши у караулки не было. Хмель запеленал ее так, что напоминала она одноглазую косматую голову. Из хмеля торчало трубой опрокинутое ведро, дверь открывалась сразу же на улицу и стряхивала капли дождя, шишки хмеля, ягоды черемухи, снег и сосульки в зависимости от времени года и погоды.

Answer 2

он описывает это с восхищением и восторгом ..

Answer 3

Авторы описывают свой родной край в своих рассказах с использованием различных литературных и стилистических приемов. Описание родного края может быть глубоким и эмоциональным, так как это место имеет особое значение для автора. Вот некоторые из способов, которыми авторы описывают свой край:

1. Образы и метафоры: Авторы могут использовать образы и метафоры, чтобы передать особенности своего края. Например, они могут описать родной край как "зеленую и плодородную землю", что создает образ богатой природы и урожайных полей.

2. Детали и характеристики: Авторы могут описывать конкретные детали своего края, такие как ландшафт, реки, горы, растительность, архитектура и местные обычаи. Эти детали помогают читателю представить себе место более живо.

3. Эмоциональная окраска: Описания родного края часто сопровождаются эмоциональными оттенками. Авторы могут выражать свою привязанность и любовь к родному месту, а также чувства ностальгии, если они покинули его.

4. Исторический и культурный контекст: Авторы могут включать исторические и культурные аспекты своего края, чтобы подчеркнуть его уникальность и значение. Это может включать в себя рассказы о прошлых событиях, традициях и легендах.

5. Сравнения и контрасты: Иногда авторы описывают свой край, сравнивая его с другими местами, чтобы подчеркнуть его особенности и уникальность. Сравнения могут помочь читателю лучше понять, что делает этот край особенным.

6. Личные воспоминания и истории: Авторы могут включать в описание своего края личные воспоминания и истории, связанные с этим местом. Это делает описание более автентичным и личным.

Все эти приемы помогают авторам создать яркие и запоминающиеся образы своего родного края, делая его важной частью сюжета и атмосферы их рассказов.