
Помогите написать эссе на тему подвиг Дюйшена


Ответы на вопрос

Ответ:
Имя Чингиза Торекуловича Айтматова хорошо знакомо русскому читателю. Его произведения воспитывают чувства человека, учат воспринимать красоту окружающего мира.
Героиня повести “Материнское поле” Толгонай, вспоминая первый хлеб первого урожая, который вырастил ее старший сын — комбайнер Касым, говорит: “Это был народный хлеб — тех, кто вырастил его, тех, кто сидел в тот час рядом с сыном моим на полевом стане. Святой хлеб! Сердце мое переполнилось гордостью за сына, но об этом никто не знал. И я подумала в ту минуту о том, что материнское счастье идет от народного счастья, как стебель от корней. Я и сейчас не отрекусь от этой святой веры, что бы ни пережила, как бы круто жизнь ни обращалась со мной. Народ жив, потому и я жива... ” Надо помнить о том, что слова эти говорит мать, родившая, растившая, воспитавшая трех сыновей, а потом одного за другим потерявшая их на войне. Надо помнить о том, что говорит она эти слова не с трибуны... Она просто рассказывает о своей жизни другой великой Матери — земле, которой не солжешь, перед которой не сфальшивишь. И вот, поняв это, нам становится предельно ясна позиция автора: в обществе судьба одного человека — неотрывная часть судьбы всенародной. Слова эти могли бы оставаться правдивыми, прекрасными, но все же привычными словами, если бы их высокая сущность не нашла бы воплощения в художественных образах, созданных такими крупными мастерами, каким является Ч. Айтматов.
В повести “Первый учитель” Ч. Айтматов ставит перед собой задачу большую: создать могучий реалистический образ коммуниста-ленинца, показать плоды его подвига, идейную и нравственную связь между ним и новым поколением.
Грустно признавать, что порой мы просто привыкаем к людям, которые причастны к великим событиям, к незабываемым годам прошлого нашей страны. Ч. Айтматов создал живую легенду об одном из таких людей — о первом учителе из аула Куркуреу Дюйшене Таштанбекове. Этот образ очень реален. Поймет ли современный образованный человек титанический труд и беспримерное мужество этого человека, подвиг, совершенный им, сможет ли он хотя бы приблизительно представить себе условия и обстоятельства, в которых пришлось работать Дюйшену. Эта повесть укладывается всего в двух печатных листах, а какой накал страстей, какие социальные и психологические проблемы и сложный авторский замысел. Куркуреу — аул небольшой. После революции большинство населения Киргизии жило именно в таких маленьких, глухих аулах. Для них советская власть еще не означала освобождения от вековых традиций, тьмы и отсталости. Возможно, дехкане Куркуреу совсем бы выгнали Дюйшена, не будь у него официальной бумаги. Ибо, в сущности, кто для них такой Дюйшен? Сын бедняка. Но бумага с печатью останавливает людей. “В ней вся сила”,— говорят аульчане. Дюйшен страстно берется за дело. Чистит и ремонтирует под школу заброшенную байскую конюшню, помогает детям, кого на руках, кого на спине переносит в школу через обжигающий ноги ледяной ручей, мужественно защищает свою лучшую ученицу Алтынай. Как трудно было им заложить фундамент знаний, на котором вырастут будущие ученые, инженеры, летчики, учителя — строители культуры, нашего будущего.
Подвиг Дюйшена не только в том, что он пробуждает в аульских детях жажду к знаниям, он влияет и на все взрослое население Куркуреу. Вначале он одинок, потом его поддерживают односельчане, в первую очередь самый прямолинейный противник просвещения Сатымкуль: “Что уж там говорить, мы тоже кое-что понимать стали”. Это значит, Дюйшен научил отсталый аул думать и чувствовать по-новому, видеть будущее. В повести создан образ несгибаемого коммуниста, становящегося примером для молодежи.
Алтынай и Толгонай, Танабай из “Прощай, Гульсары! ” — это поколение, выросшее под прямым влиянием Дюйшена.



Альбер Дюйшен (1896-1970) – французский инженер, который совершил невероятный подвиг во время Второй мировой войны. Он стал одним из главных организаторов спасения евреев во время оккупации Франции нацистской Германией.
В начале войны, Дюйшен работал на французском минобороны, и был заинтересован в защите страны от немецкой агрессии. Однако, когда 1942 году Францию оккупировали нацисты, ему стало ясно, что нужно что-то делать для спасения еврейского населения от гибели.
Дюйшен создал фальшивые документы и сделал копию германского печатного станка. Он организовал сеть подпольных работников, которые начали приобретать документы и удостоверения личности для еврейских граждан, позволяющие им уйти от преследований и добраться до безопасных мест.
Каждый день Дюйшен и его команда создавали сотни фальшивых документов, распространяя их по всей стране. Они убеждали владельцев французских паспортов продавать свои документы, чтобы использовать деньги на подготовку новых фальшивых документов для евреев. Это было небезопасное дело – если бы их схватили, им грозила смертная казнь.
Дюйшен также организовал специальные поезда, называемые "поездами смерти", чтобы доставить евреев на свободную землю. Он подучил свою команду контролировать связи и пособничать с немецкими властями.
Очень важно отметить, что за время своего подвига, Дюйшен не отказывался от важности человеческой жизни. Он полностью осознавал риски, связанные с его деятельностью, но все равно продолжал спасать людей. Даже в самые опасные моменты, он не сдавался, но находил и другие пути спасения, чтобы помочь как можно большему числу жертв.
Подвиг Дюйшена можно считать великим не только из-за количества спасенных жизней, но и потому что он продолжал действовать и помогать людям на протяжении всей оккупации. Он не просто дал второй шанс тем, кто был осужден на смерть, но и показал, как единство, мужество и решительность могут противостоять тирании.
Подвиг Дюйшена остается во благо тех, кто прошел через страшные врата Холокоста и воссоединился с семьей и друзьями. Его деятельность вдохновляет нас самим помогать и защищать других, особенно в трудных временах.
В заключение, подвиг Альбера Дюйшена – это пример непоколебимой отваги и жертвенности, который должен вдохновлять нас на действия для блага общества. Все, кто стремится помочь другим, воплощают дух Дюйшена и ту уникальную способность изменить мир к лучшему.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili