Question

4. Проба пера Запиши своё высказывание о том, что такое хорошо и что такое Плохо. срочно нада памогите!​

Answer 1

Ответ:

Наш мир устроен так, что любое понятие воспринимается только в противопоставлении с другим понятием. Так добро может быть до конца осознано лишь в контрасте со злом, черное – с белым. Так уж повелось в литературе, что именно на контрасте построены многие произведения. Поэтому возникли герои-антиподы, т. е. противопоставленные друг другу, появился прием антитезы, в котором для выразительности резко противопоставлены противоположные понятия, мысли или черты характера героев.

Очевидно, что для ребенка уже с малых лет важно знать, что такое хорошо и что такое плохо. Владимир Маяковский не был детским писателем, он был, скорее, глашатаем революции и новой республики. Но ближе к концу жизни написал несколько стихотворений для детей, самыми известными из которых стали «Кем быть?» и «Что такое хорошо и что такое плохо?». Об анализе второго из них и пойдет речь далее.

Видимо, чтобы вызвать доверие у юного читателя, автор препоручает рассказ о правилах поведения некоему отцу-рассказчику, к которому и пришел «крошка-сын». Прием довольно хорошо известный: еще Михаил Лермонтов в стихотворении «Бородино» рассказ о событиях Отечественной войны 1812 года вложил в уста старого солдата, ведь автор, как известно, родился через два года после войны, а значит, не мог сам достоверно поведать читателю о таком сражении.

Далее все стихотворение строится по принципу «это хорошо, а это плохо» - по сути, раскрываются нравственные представления о добре и зле. Удивительно, что слова «хорошо» или «плохо» используются поочередно в каждом четверостишии, но это не вызывает ощущения однообразного повтора. Кроме того, необходимо отметить, что мораль – это все-таки нечто отвлеченное, что взрослому-то не до конца ясно, а уж ребенку подавно. Поэтому перед автором стояла задача раскрыть эту самую мораль с помощью конкретных образов, близких к имеющемуся у детей жизненному опыту.

Уже начало стихотворения с помощью аллитерации, т. е. подбора взрывных согласных «г» и «р» имитирует начинающуюся грозу – время, не подходящее для прогулок. А дальше рассказик-отец, приводя в пример сначала хорошего, а потом плохого мальчика, на их противопоставлении ясно дает понять, кто их них поступает правильно, а кто нет.

Понятное дело, что если «сын чернее ночи» или «в грязь залез и рад», то это очень плохо, ведь чистоплотность – это залог будущего здоровья ребенка. А если «мальчик любит мыло и зубной порошок», а «также чистит валенки и моет сам калоши», то «он хотя и маленький, но вполне хороший». Осуждается, конечно, и бездельник, который «порвал подряд книжицу и мячик». А вот

Если мальчик любит труд,

Тычет в книжку пальчик,

Про такого пишут тут:

Он хороший мальчик.

А еще хороший мальчик не должен быть «дрянным мальчишкой», который бьет слабого, или «просто трусом», заохавшим по пустяковому поводу. Нет, по мысли автора, мальчик, «хоть и сам с вершок», должен быть храбрым, ведь в жизни это пригодится.

Интересно, что во всех стихах Владимира Маяковского есть приметы советского времени. Безусловно, самой яркой стал «серпастый и молоткастый» советский паспорт. Но вместе с советским прошлым канул в Лету и советский паспорт, и «коммунистическое далеко», и много всего такого, что создавало славу нашему государству, ставшему первым «лагерем социализма в отдельно взятой стране». Стихотворение «Что такое хорошо и что такое плохо?» лишь вскользь упоминает октябрят, которые и называют отрицательного героя «плоховатым мальчиком».

Наверное, трудно объяснить современному ребенку, кто такие были октябрята. Зато с помощью этого стихотворения очень просто объяснить любому карапузу, как нужно и как не нужно поступать в разных жизненных ситуациях. Ведь недаром в конце произведения «мальчик радостный пошел», и решила кроха:

"Буду

делать хорошо

и не буду

- плохо".

Объяснение:

Ну ты выбери что надо а что нет!

Answer 2

Хорошо и плохо - это понятия, которые относятся к оценке и восприятию различных ситуаций, действий и явлений в нашей жизни. Однако, то, что считается хорошим или плохим, может отличаться в зависимости от нашего воспитания, опыта, ценностей и культурных установок.

Хорошо может быть то, что приносит нам радость, удовлетворение и благополучие. Например, доброта и сострадание к другим людям, уважение к себе и окружающим, стремление к достижению своих целей и развитию, а также забота о природе и окружающей среде. Хорошо также может быть свобода выражения своих мыслей и идей, равенство и справедливость, а также культурное и духовное развитие.

С другой стороны, плохо обычно связано с тем, что причиняет нам страдание, боль и несчастье. Например, насилие, жестокость, несправедливость, ненависть и предубеждение, а также эксплуатация и разрушение природы. Плохо также может быть эгоизм, неравенство, неуважение к правам и свободам других людей, а также отсутствие толерантности и понимания.

Однако, важно помнить, что в жизни часто бывает много оттенков серого между хорошим и плохим. Некоторые ситуации могут быть сложными и противоречивыми, и оценка их справедливости может зависеть от контекста.

Лично для меня, хорошо - это когда люди живут в гармонии друг с другом и природой, когда они помогают друг другу и стремятся к общему благу. Плохо - это когда люди причиняют друг другу боль и страдание, когда они разрушают природу и не заботятся о ней. Я верю, что мы все можем сделать выбор в пользу хорошего и сделать наш мир лучше местом для всех.