Question

Как прочитать "Дубровский" в 5 классе?

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Очень кратко

Два старых военных товарища живут по соседству: в Покровском – богатый и скверный характером Кирила Петрович Троекуров, в Кистеневке – бедный, но благородный и принципиальный Андрей Гаврилович Дубровский. Несмотря на разные характеры, образ жизни и финансовое положение, они очень дружны, и мечтают поженить своих детей. Однако этим планам не суждено сбыться. Небольшая ссора перерастает в кровную вражду. Пользуясь своим влиянием, Троекурову удается отсудить единственную ценность своего товарища – имение Кистеневку. Не выдержав предательства, Дубровский сходит с ума и умирает. В родные края возвращается сын Дубровского, Владимир. Он горит желанием отомстить Троекурову за смерть отца. Владимир поджигает Кистеневку, и подается в разбойники. Под видом гувернера он проникает в дом Троекуровых. Все планы мести Владимира рушатся при виде Маши, в которую он влюбляется. Кирила Петрович находит дочери выгодного жениха – богатого пожилого князя Верейского. Владимир всеми силами пытается помешать этому браку, но у него ничего не выходит. После венчания Маша считается себя связанной клятвой, и отказывается бежать с возлюбленным. Дубровский распускает разбойничью шайку, и навсегда покидает Россию.

Answer 2

"Дубровский" - это роман Александра Сергеевича Пушкина. Это произведение впервые было опубликовано в 1841 году. В 5 классе можно начать знакомство с этим произведением следующим образом:

1. Изучение автора: Расскажите детям о Пушкине, его жизни и творчестве. Объясните, что "Дубровский" - одно из важных произведений этого великого русского поэта.

2. Ознакомление с сюжетом: Поделитесь кратким содержанием романа. Расскажите о главных персонажах и ключевых событиях. Это поможет учащимся лучше понять, о чем речь в произведении.

3. Чтение в адаптированной форме: Для 5 класса можно использовать адаптированные версии произведений. Такие издания обычно содержат упрощенный текст, а также комментарии и пояснения, которые помогут понять смысл произведения.

4. Аудиосопровождение: Иногда прослушивание аудиокниги может помочь лучше воспринимать текст. Можно воспользоваться аудиозаписями произведения с последующим обсуждением прослушанного.

5. Обсуждение: После прочтения каждой главы или части романа проводите обсуждение. Задавайте вопросы, спрашивайте детей о их впечатлениях и понимании сюжета.

6. Творческие задания: Дайте ученикам творческие задания, связанные с произведением. Например, они могут написать свой вариант продолжения романа, создать иллюстрации к тексту или рассказать о том, как бы они поступили на месте героев.

7. Культурный контекст: Объясните детям исторический и культурный контекст произведения. Расскажите о том, какие события происходили в ту эпоху, в которую поставлен сюжет, и как они повлияли на характеры и события романа.

Важно помнить, что подходы к обучению могут различаться, и учителя могут подстраивать программу под своих учеников, учитывая их интересы и уровень подготовки.