Question

Какими показаны дети в стих-ях поэтов Е.Евтушенко и А.Кушнера​

Answer 1

Ответ:

Детство героев произведений проходило во время Великой Отечественной войны. Время было трудное и голодное, особенно страдали дети.

Герой стихотворения Евтушенко вспоминает, что продукты и вещи первой необходимости приходилось с большим трудом добывать в очередях или на стихийных рынках на вокзалах, заполненных беженцами и даже тифозными больными. Но тем не менее, самым ярким впечатлением для него была подаренная книга.

“Мне места не было усесться.

Я шел, толкаясь, худ и мал,

и книжку Хлебникова к сердцу

я молчаливо прижимал.”

А так вспоминает свое детство герой стихотворения Кушнера: ”..те годы сказались в особой тоске и ознобе.” И самым ярким впечатлением осталось ощущение покинутости на контрольной работе в школе. Другие болезненные воспоминания, видимо, стерлись из памяти, так как “ Сегодня бы, взрослый, он это не вынес.” Еще герой рассказывает о своих чувствах так:

“И все неприятности взрослые наши:

Проверки и промахи, трепет невольный,

Любовная дрожь и свидание даже -

Всё это не стоит той детской контрольной.”

В этих стихах меня поразило, что у обоих мальчиков, несмотря на ужасы войны, и даже вопреки им, самыми яркими остались впечатлениями о том, что должно составлять воспоминания всех детей во все времена: учеба, контрольные работы, восторг от знакомства с новой книгой. И это здорово!

Answer 2

Евгений Евтушенко и Александр Кушнер - это два разных поэта, каждый из которых имеет свой собственный стиль и тематику. Давайте рассмотрим, каким образом они изображают детей в своих стихотворениях.

1. Евгений Евтушенко: Евтушенко известен своим сочувственным отношением к человечеству и ярким образом социальных проблем. В его стихах можно найти описание детей как носителей надежды, будущего и тех, кто страдает от социальных недостатков. В одних стихах он может подчеркивать их уязвимость, в других - силу духа и способность к сопротивлению.

Пример: "И вот вырос ребёнок наш, / И вот уже - твой гражданин, / Но если ты хочешь его, / Откажись от остальных детей."

2. Александр Кушнер: Кушнер, с другой стороны, может более лично и интимно подходить к образу детства. В его стихах можно встретить более философское или лирическое осмысление детства, где дети становятся символами невинности, радости и возможностей.

Пример: "Дети рисуют солнце / И смеются по утрам, / Ничего не понимая / В чём смысл войн и бед."

В обоих случаях дети могут восприниматься как символы чистоты, надежды, но в контексте стихотворений каждого поэта они приобретают свои уникальные оттенки и значения. Евтушенко, возможно, более фокусируется на общественных проблемах через призму детей, в то время как Кушнер может обращаться к детству как к метафоре более глубоких аспектов человеческого существования.