Question

Задание 1 (20 баллов). Весна, весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он. Весна, весна! как высоко На крыльях ветерка, Ласкаясь к солнечным лучам, Летают облака! Шумят ручьи! блестят ручьи! Взревев, река несёт На торжествующем хребте Поднятый ею лёд! Ещё древа обнажены, Но в роще ветхий лист, Как прежде, под моей ногой И шумен и душист. Под солнце самое взвился И в яркой вышине Незримый жавронок поёт Заздравный гимн весне… (Е. А. Баратынский) Выполните задания к тексту. Задание 2 (15 баллов). Докажите, что прочитанный текст – это стихотворение, приведите не менее двух доказательств (полный ответ).

Answer 1

1) Это стихотворение потому что слова идут в рифму
2) Это стихотворения Е. А. Баратынский а он пишет только стихи

Answer 2

Task 1: Analysis of the Poem "Spring, Spring!"

The provided text appears to be a poem that describes the beauty and vibrancy of the spring season. It uses vivid imagery to depict the various elements of nature during this time.

Task 2: Proving the Text is a Poem

1. Rhyme and Rhythm: The text exhibits a consistent rhyme scheme and rhythm, which are common characteristics of poetry. The repetition of sounds and syllables creates a musical quality in the text, supporting the argument that it is a poem.

2. Figurative Language: The use of vivid imagery and figurative language, such as personification ("ручьи шумят," "облака летают") and simile ("как высоко на крыльях ветерка"), is indicative of poetic writing. These literary devices serve to evoke emotions and create a sensory experience for the reader.

Based on these characteristics, it can be concluded that the provided text is indeed a poem.

Would you like to explore any specific aspect of the poem or discuss its themes further?