Question

Помогите пожалуйста,только без ответов с инета. 40 баллов Определите тему и идею предложенного отрывка из произведения. Как автор раскрывает идею пронзведения? Приведите не менее 2 доказательств. используйте цитаты из произведения Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения. Л.Н. Толстой «После бала» Когда я вышел на поле, где был их дом, я увидал в конце его, по направлению гулянья, что-то большое, черное и услыхал доносившиеся оттуда звуки флейты и барабана. В душе у меня все время пело и изредка слышался мотив мазурки. Но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая музыка. «Что это такое?» — подумал я и по проезженной посередине поля скользкой дороге пошел по направлению звуков. Пройдя шагов сто, я из-за тумана стал различать много черных людей. Очевидно, солдаты. «Верно, ученье», — подумал я и вместе с кузнецом в засаленном полушубке и фартуке, несшим что-то и шедшим передо мной, подошел ближе. Солдаты в черных мундирах стояли двумя рядами друг против друга, держа ружья к ноге, и не двигались. Позади их стояли барабанщик и флейтщик и не переставая повторяли всё ту же неприятную, визгливую мелодию. Я стал смотреть туда же и увидал посреди рядов что-то страшное, приближающееся ко мне. Приближающееся ко мне был оголенный по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат, которые вели его. Рядом с ним шел высокий военный в шинели и фуражке, фигура которого показалась мне знакомой. Дергаясь всем телом, шлепая ногами по талому снегу, наказываемый, под сыпавшимися с обеих сторон на него ударами, подвигался ко мне, то опрокидываясь назад — и тогда унтер-офицеры, ведшие его за ружья, толкали его вперед, то падая наперед — и тогда унтер-офицеры, удерживая его от падения, тянули его назад. И не отставая от него, шел твердой, подрагивающей походкой высокий военный. Это был ее отец, с своим румяным лицом и белыми усами и бакенбардами. Полковник шел подле, и, поглядывая то себе под ноги, то на наказываемого, втягивал в себя воздух, раздувая щеки, и медленно выпускал его через оттопыренную губу. Когда шествие миновало то место, где я стоял, я мельком увидал между рядов спину наказываемого. Это было что-то такое пестрое, мокрое, красное, неестественное, что я не поверил, чтобы это было тело человека.

Answer 1

Ответ:

Тема: нравственность, которая в полной мере раскрывает проблематику устройства общества в царской России.

Идея: несправедливость к тем кто и так находится в трудном положение.

Роль данного эпизода: композиция построена на антитезе. А так же это кульминационный момент. Главному герою приходится столкнуться с суровой реальностью. То что он испытал на балу и после бала кардинально отличается.

Answer 2

Тема отрывка: Военная казнь или наказание за преступление. Идея произведения: Автор раскрывает идею жестокости и несправедливости военной казни и ее влияние на общество.

Доказательство 1: "В душе у меня все время пело и изредка слышался мотив мазурки. Но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая музыка." - Через музыку автор передает атмосферу нехорошего события, создавая диссонанс между праздничной мазуркой и грустными звуками, отражающими событие военной казни.

Доказательство 2: "Приближающееся ко мне был оголенный по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат, которые вели его." - Описание унижения и бесчеловечности наказания подчеркивает жестокость и несправедливость происходящего. Автор использует детали, такие как оголенное тело и привязывание к ружьям, чтобы вызвать у читателя отвращение и сочувствие к наказываемому.

Роль данного эпизода в композиции всего произведения: Данный эпизод вносит элемент трагедии и вызывает эмоциональный отклик у читателя. Он служит как конфликтный пункт, который может иметь дальнейшее влияние на сюжет и развитие персонажей. Кроме того, этот эпизод помогает автору передать свою идею о жестокости и несправедливости военных действий и их воздействии на общество.