Question

1 класс "Литературное чтение" нужно сделать "Азбуку цветов" или "Азбуку сказочных персонажей". ??????

Answer 1

Так за чем дело стало? Сделайте и то, и другое, учительница будет рада. Все просто: пишете буквы алфавита в столбик, а потом вписываете все цветы/персонажей, которые приходят на ум, в соответствующие строчки.

Например:

АЗБУКА ЦВЕТОВ

Астра, акация

Бархатцы

Василек

Гортензия

Душистый табак

Ежевика

Жасмин

Зверобой

Ирис

Календула, колокольчик

Ландыш, лилия

Мак, мимоза

Нарцисс

Одуванчик

Петуния, пион

Резеда, ромашка, роза

Сирень

Тюльпан, тубероза

Утёсник

Флокс, фиалка

Хоста, Хризантема

Цикламен

Чертополох

Шиповник

Эдельвейс, эхинацея

Юкка

Яблоня, ятрышник

АЗБУКА СКАЗОЧНЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ

Айболит, Алиса

Бармалей

Винни-Пух, Варвара краса-Длинная коса

Герда, гуси-лебеди

Дядя Федор

Емеля

Ёжик в тумане

Жар-птица

Золотая рыбка

Иван-царевич

Крокодил Гена, Кот Матроскин, Конек-Горбунок

Лихо одноглазое

Марья Моревна, Маленький Мук, Мартовский Заяц

Несмеяна, Незнайка

Олле-Лукойе

Пес Шарик, Пьеро

Русалочка

Серый волк

Тараканище

Урфин Джюс, Умка

Финист Ясный сокол

Хоттабыч

Цокотуха (которая муха), Царевна Лебедь

Чебурашка

Шалтай Болтай, Шапокляк

Щука

Элли, Электроник

Юм-Юм, Южный Ктототам

Яга

Answer 2

Оба варианта, "Азбука цветов" и "Азбука сказочных персонажей", звучат интересно для учебного предмета "Литературное чтение" в 1 классе. В конечном счете, выбор зависит от целей и задач, которые учитель или образовательная программа ставят перед учениками.

Если целью является развитие литературного вкуса и понимания литературы через призму цветов, то "Азбука цветов" может быть хорошим выбором. Эта тема позволит детям изучать разные цвета и их ассоциации, а также познакомиться с произведениями литературы, где цвета играют важную роль.

С другой стороны, "Азбука сказочных персонажей" предоставляет возможность погрузиться в мир сказок и знакомиться с различными персонажами. Это поможет развить воображение, расширить словарный запас и развить навыки анализа литературных персонажей.

В итоге, выбор между этими двумя вариантами должен быть основан на предпочтениях учителя и интересах учеников. Учитывайте также возможность дополнительных ресурсов и материалов, доступных для каждой из тем, чтобы создать более интерактивное и увлекательное обучение.