Question

Помогите!Пожалуйста.Очень срочно нужен план по произведению \"Недоросль\" 4-5 действия.Желательно очень подробный.

Answer 1

"Недоросль" Д.Фонвизин

План:

Действие 4-ое:

1)Беседа Софьи и стародума о добродетели.

2)Знатность и богатство -не главное в жизни.

3)Письмо от графа Честона.

4)Благословление дяди молодым.

5)Выходки Скотинина и провал Митрофана.

6)Скотинин и Простакова продолжают борьбу за Софьино приданое.

7)Хитрый план Простаковой.

Действие 5-ое:

1)Правдин и Стародум о правде и благонравии.

2)Приказ Простаковой и спасении Софьи Милоном.

3)Самодурство Простаковой.

4)Полномочия Правдина,суд над Простаковой.

5)Расчёт учителей Митрофанушки.

6)Отказ от матери и в солдаты.

7)Злонравия достойные плоды!

Answer 2

Действие 1:
- Введение главного героя – Митрофана Недоросля.
- Описание опеки, которая заботится о Митрофане после смерти его родителей.
- Узнавание главным героем о том, что он не достиг своего возраста в умственном плане.
- Введение других персонажей – охранников, учителей и прочих представителей опеки.

Действие 2:
- Нежелание Недоросля обучаться, потому что он не понимает, для чего это нужно.
- Несколько неудачных попыток научить Недоросля чему-то новому.
- Введение персонажа – гувернантки-учительницы, которая отличается от других преподавателей терпением и пониманием.

Действие 3:
- Прогресс в обучении Недоросля под руководством гувернантки.
- Описание того, как Недоросль начинает понимать значение обучения и начинает уважать гувернантку и других учителей.
- Ввод в сюжет об опекунах, которые не поддерживают успехи Митрофана в обучении и которые хотят избавиться от него как от ненужного балласта.

Действие 4:
- Конфликт между опекунами и гувернанткой в отношении Митрофана.
- Описание того, как гувернантка заступается за Митрофана и становится его союзницей в борьбе за право на образование.
- Провал попыток опекунов вынудить Митрофана покинуть учебное заведение.

Действие 5:
- Герой окончательно преодолевает свои слабости и недостатки, такие как невежество и неумение общаться с окружающими.
- Начало взрослой жизни главного героя, который, благодаря терпению и усилиям гувернантки, сумел вырасти в образованного и уважаемого человека.
- Заключительные эпизоды, в которых Митрофан получает наследство своих родителей и осознает, что он способен на многое, если будет продолжать образование и работу над собой.