Question

Помогите составить цитатный план Фонвизина \" Недоросль\".

Answer 1

Цитатный план. 
I «И тут есть же какое-нибудь сходство, я так рассуждаю». 
1. «Что ж я не вижу моей невесты?» 
а) « … не пора ли ей сказать, что выдают её замуж?» 
б) «Неужели тебе эта девчонка так понравилась?» 
в) «Нет, мне нравится не девчонка… И не деревеньки, а то, что в деревеньках-то ее водится и до чего моя смертная охота. Люблю свиней, сестрица…» 
г) «… да отчего же я к свиньям-то так сильно пристрастился?» 
2. «Ба! так я вижу, что сегодни сговору-то вряд и быть ли». 
а) «Десять тысяч!» 
б) «Её наследницею!» 
в) «Ну, сестрица, скоряй же по рукам». 
г) «Да хоть пять лет читай, лучше десяти тысяч не дочитаешься». 
д) «Все меня одного оставили. Пойти было прогуляться на скотный двор». 
II «Не будь я Тарас Скотинин, если у меня не всякая вина виновата». 
1. «… я не челобитчик». 
а) «Хлопотать я не люблю, да и боюсь». 
б) «…я… всякий убыток, чем за ним ходить, сдеру с своих же крестьян, так и концы в воду». 
2. «… весь околоток говорит, что ты мастерски оброк собираешь». 
3. «… поучу вас, поучу, лишь жените меня на Софьюшке». 
III «Ты будешь жить со мною припеваючи». 
1. «Десять тысяч твоего доходу! …да я на них всех свиней со бела света выкуплю…» 
2. «… все затрубят: в здешнем-де околотке и житье одним свиньям». 
3. «… коли у меня теперь… для каждой свинки клевок особливый, то жене найду светелку». 
IV «Я Тарас Скотинин, в роде своем не последний». 
1. «Род Скотининых великий и старинный. Пращура нашего ни в какой герольдии не отыщешь». 
2. «У меня такой обычай: кто вскрикнет – Скотинин! А я ему: я!» 
3. «Я сам служивал в гвардии и отставлен капралом». 
4. «У меня такой обычай, как что заберу в голову, то из нее гвоздем не выколотить». 
5. «У меня, слышь ты, что вошло в ум, тут и засело». 
6. «Нет, сестра! Я и своих поросят завести хочу. Меня не проведешь». 
7. «… с Скотининым развяжешься не скоро». 
V «… сестрица ваша прочит ее за сынка своего». 
1. «Всякий женись на своей невесте. Я чужу не трону, и мою чужой не тронь же». 
а) «Как! Племяннику перебивать у дяди!» 
б) «Всякий женись на своей невесте. Я чужу не трону, и мою чужой не тронь же». 
2. «Ну, будь я свиной сын, если я не буду ее мужем или Митрофан уродом». 
3. «Отвяжись, сестра! Дойдет дело до ломки, погну, так затрещишь». 
VI «Это я, сестрин брат». 
1. «Я? Я отроду ничего не читывал, сестрица! Бог меня избавил этой скуки». 
2. «… ученье вздор… О грамоте никто от него (дяди Вавилы Фалелеича и не слыхивал, ни он ни от кого слышать не хотел: а какова была голоушка!» 
VII «Прямой ты Скотинин». 
1. «Да разве дворянин не волен поколотить слугу, когда захочет?» 
2. «Не забудь, однако ж, повестить всем Скотининым, чему они подвержены». 
3. «Как друзей не остеречь! Повещу им, чтоб они людей... Хоть не трогали».
В тетрадке так было)))

Answer 2

1. "Недоросль, как назло, и там не годится и здесь не годится" - о трудностях воспитания и выборе профессии главного героя.
2. "Мы не лишь о правде заботимся, но еще и о том, как она применится" - о главных принципах ученых-пофигистов.
3. "Без денег на таком свете, ни титул, ни имя света..." - о роли денег в обществе 18 века.
4. "Ах, вот чудеса! А вот и главарь, вот и жертва твоя; чего ты добился?" - о сомнительных способах достижения целей и их последствиях.
5. "Пустые слова, пустые дела. Плохо жить с ложью; плохо работать только на слова" - о значимости искренности и трудолюбия в жизни человека.
6. "Незадача, братийчек! Нельзя насильно душу к любви принуждать" - о проблемах любви и брака в условиях общественных норм и правил.
7. "Кто терпит участь, несносная для него, для окружающих один, - тот недостоин порицания" - о бедствиях судьбы и человеческом достоинстве.
8. "Так я жду, кушайте, пейте, забавляйтесь, а между тем учиться, учиться!" - о важности образования и непрекращающемся самообразовании.
9. "Она поверила мне, и я убил ее последние чувства..." - о нарушении доверия и ценности семейных и личных отношений.
10. "Суд над арестантом Недорослем велен был, я отдаюсь ему на волю" - о катарсисе и моральных уроках, которые узнает главный герой и, возможно, читатель.