Question

Чеиу учит автор подрастающее поколение в стихотворении:Железная дорога.5-10 предложений.Даю 33 балла

Answer 1

Видимо, речь идет о стихотворении Некрасова "Железная дорога"? Оно построено как разговор с мальчиком Ваней, которому автор рассказывает, кем на самом деле была построена железная дорога, по которой они едут - не графом Клейнмихелем, а русскими мужиками, их непосильным трудом, они голодали, гибли от болезней : "А по бокам-то все косточки русские. Сколько их, Ванечка, знаешь ли ты?" Молодое поколение должно знать, какими жертвами заплачено за путь к прогрессу. И верить в свой народ, в его силы, в то, что он все может:"Вынесет все и широкую, ясную грудью дорогу проложит себе"... Это самое главное - вселить в молодежь веру в свой народ, свою страну, ее светлое будущее, в "пору прекрасную", в которой жить "не придется ни мне, ни тебе".вот в общем то...если я тебя правильно понел то я теб правильно ответил мне поставили аж две 5!!!за это задание давай учись хорошо

Answer 2

Строки стихотворения "Железная дорога" не указывают конкретно, чему автор учит подрастающее поколение. Однако, можно сделать несколько выводов, основываясь на содержании произведения.

Автор передает через свое стихотворение образ железной дороги, который может символизировать быстротечность времени, постоянное движение вперед, изменение окружающего мира. Таким образом, автор может учить детей и подростков о том, что жизнь похожа на поезд, который не останавливается, и необходимо идти в ногу с временем, учиться адаптироваться к изменениям.

Кроме того, стихотворение передает образ трудолюбия и настойчивости. Железнодорожный путь пройден многими усилиями и работой. Автор может пытаться передать подрастающему поколению важность труда и настойчивости для достижения поставленных целей.

Также можно отметить, что автор ставит акцент на том, что железная дорога проходит через различные места и территории, что может указывать на важность знания и понимания различных культур и традиций.

В целом, автор может учить подрастающее поколение о значимости настойчивости, трудолюбия, адаптивности, знания и понимания других культур.