Question

6 класс уроки доброты мудрости и чести по рассказу конь с розовой гривой заранее спасибо

Answer 1

В произведении Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» рассказывается о некоторых моментах из жизни маленького мальчика. Однажды бабушка отправит его в лес собирать ягоду — землянику, пообещав отблагодарить за это чудесным пряником, который сделан в виде коня с розовой гривой. Главный герой, учитывая его полуголодное детство, только и мечтал о такой радости. Поэтому он быстро собрался и отправился за ягодой со своими друзьями . Увы, попав под влияние товарищей, главный герой съел всю собранную им землянику. И для того, чтобы не быть наказанным бабушкой и не лишиться этого самого желанного коня с розовой гривой, мальчик принимает некрасивое решение – обмануть бабушку. Для этого он засыпает корзину травой, присыпав сверху ягодой. Промучившись ночью угрызениями совести, главный герой понимает, что надо признаться во всём бабушке, но не успевает – она уезжает в город. Тем не менее, бабушка, хорошенько отругав внука за мошенничество, отдаёт ему обещанное – коня с розовой гривой. И, по словам автора, этот пряник он не мог забыть на протяжении всей своей жизни. В рассказе «Конь с розовой гривой» Виктор Астафьев хотел показать нам то, что не только взрослый, но и маленький человек должен нести ответственность за свои слова, поступки. И замечательный поступок бабушки – всё-таки подарившей мальчику пряник, показывает нам хороший пример для воспитания.

Answer 2

Конь с розовой гривой – это прекрасный рассказ, который может научить детей многим ценным урокам доброты, мудрости и чести. Вот несколько идей для уроков, основанных на этом рассказе, для учеников 6 класса:

1. Урок доброты:

   • Обсудите с учениками, какие действия главного героя рассказа – коня с розовой гривой – можно назвать добрыми и почему.
   • Попросите каждого ученика поделиться историей, когда он или она оказывал добрые поступки или наблюдал такие поступки у других.
   • Подчеркните важность доброты в повседневной жизни и попросите учеников придумать планы, как они могут проявить доброту в своей школе, семье или сообществе.

2. Урок мудрости:

   • Расскажите ученикам о том, как главный герой рассказа использовал свою мудрость для помощи другим животным и разрешения конфликтов.
   • Поставьте перед классом задачу – ситуацию, в которой нужно применить мудрость для нахождения наилучшего решения. Попросите каждого ученика предложить свои варианты решения и объяснить, почему они считают их мудрыми.
   • Обсудите с классом, что такое мудрость, как ее можно развивать и почему она важна в нашей жизни.

3. Урок чести:

   • Проведите обсуждение о том, как главный герой рассказа проявил честь и верность своим принципам.
   • Попросите учеников поделиться своими представлениями о чести и почему она важна.
   • Поставьте перед классом задачу – сценарий, в котором ученикам нужно выбрать между поступком, соответствующим их принципам и чести, и более легким путем. Попросите их обосновать свой выбор и объяснить, почему честь важнее.

Кроме того, вы можете использовать этот рассказ для развития навыков чтения, письма и творческого мышления, попросив учеников написать свои продолжения и альтернативные