Question

Пофантазируй на тему "что было бы ,если дети были бы во всех делах главные?"

Answer 1

Хотелось бы, конечно, побыть главным во всем. Особенно когда взрослые заставляют делать то, что делать не хочется - например, учить уроки, надевать шапку или идти к зубному врачу. Правда, я понимаю, что если этого не делать, ничего хорошего не выйдет.

Не делать уроки, может, и хорошо бы, но если совсем не учиться, то останешься неучем. А что потом делать? Ведь не всегда ребенком будешь. Ничего не выучил, ничему не научился - куда идти потом, когда вырастешь?    

Тепло одеваться зимой тоже не хочется. Не надел шапку - заболел. Принимать горькие лекарства не хочется - заболел еще тяжелее. К зубному не пошел - зуба лишился. Так и без зубов можно остаться...

В общем, быть главным, то есть принимать решения, должен только тот, кто готов к последствиям. А дети, когда чего-то хотят или не хотят, часто о последствиях не думают. Не хочется малышу в сад, хочет он, чтобы родители всегда дома были. А им работать надо, зарабатывать на жизнь. Хочется ребенку есть конфеты вместо супа - но если так делать все время, то будешь больной. И так во всем.

Answer 2

Представим мир, где дети являются главными во всех делах. Это увлекательная фантазия, которая может привести к интересным и необычным последствиям.

В таком мире, дети были бы в полной власти над своей жизнью и решениями. Они были бы полноправными гражданами и имели полный контроль над своими решениями, будущим и влиянием на общество. Это привело бы к радикальным изменениям в различных сферах жизни.

В образовании, дети были бы ответственны за определение содержания учебных программ. Они смогли бы решать, что им интересно изучать, какие предметы более полезны и как они хотели бы учиться. Это позволило бы детям более активно вовлекаться в процесс обучения и находиться в более мотивированном состоянии.

В экономике, дети были бы основными потребителями и влиятельными фигурами в рыночных отношениях. Реклама и продукция были бы нацелены на удовлетворение потребностей детей, и их предпочтения определяли бы успех товаров и услуг. Дети могли бы быть активными предпринимателями, создавая и развивая свои собственные бизнесы, соответствующие их интересам и идеям.

В политике, дети занимали бы центральное место в принятии решений. Они выбирали бы своих представителей и участвовали в формировании политических программ и идей. Дети могли бы вносить свой вклад в разработку законов и политических механизмов, которые касаются их собственных прав и благополучия.

Культура и развлечения также претерпели бы изменения. Дети становились бы основными творцами и потребителями искусства. Детские театры, кино и литература стали бы центром внимания и приобрели бы новые формы, соответствующие интересам и взглядам детей.

Однако, хотя такой мир может представляться интересным, он также имеет свои ограничения и сложности. Взрослые играли бы поддерживающую р