Вопрос задан 19.02.2021 в 04:26. Предмет Литература. Спрашивает Черенков Максим.

Составте план рассказа как Дубровский пришел к троекуровву и стал учителем

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Баландин Никита.

1. Учитель- француз. “Благородные увеселения руссуого барина”(Кульминация)

2.Обед в Покровском.

3. Дубровский снимает маску.

4.История превращения Дубровского в Дефоржа

5. Объяснения Владимира с Машей(Кульминация)

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Заголовок: Путь Дубровского к Троекурову: От Аристократа до Учителя

Введение:

  1. Представление главного героя - Андрея Дубровского, молодого аристократа с образованным прошлым.
  2. Описание общественного положения и мировоззрения Дубровского, которые привели его к пересмотрению ценностей и стремлению к изменениям.

Основная часть: 3. Встреча с Троекуровым: описание первой встречи Дубровского с Троекуровым и его впечатление от него.

  1. Вдохновение: объяснение, как Троекуров стал вдохновителем Дубровского, расширив его горизонты и вызвав желание делать полезное для общества.
  2. Обращение к учительской профессии: объяснение, как Дубровский решает стать учителем, чтобы помочь людям и распространять знания.
  3. Подготовка: описание того, как Дубровский начал готовиться к своей новой роли, изучая педагогику и приобретая необходимые навыки.
  4. Возникновение школы: рассказ о создании школы или присоединении к уже существующей образовательной организации Дубровским.

Заключение: 8. Позитивные изменения: описание того, как Дубровский внес положительные изменения в жизнь своих учеников и сообщества в целом.

  1. Личный рост: отметка о личном росте Дубровского, получении удовлетворения от учительской профессии и ощущении своей значимости.
  2. Заключительные мысли: подчеркивание значимости выбора Дубровского и его пути от аристократа к учителю, а также влияния, которое он оказал на свое окружение.

Примечание: Данный план является основой для рассказа и может быть дополнен деталями и событиями в зависимости от желаемого объема и структуры истории.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос