Вопрос задан 11.11.2023 в 22:41. Предмет Қазақ тiлi. Спрашивает Тюрина Наташа.

1. Придумай рассказ «На уроке грамоты в древнем Новгороде» от имени ученика или учи-теля (по

выбору).​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Линдеманн Тиль.

Ответ:

ну придумай

Объяснение:

ПРИДУМАЙ!!!!

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Рассказ "На уроке грамоты в древнем Новгороде" от имени ученика:

Наш урок грамоты проводился в одной из древних школ Новгорода, где мы, ученики, изучали искусство чтения и письма. У нашего учителя, Михаила Андреевича, была огромная любовь к слову, и он старался каждому из нас передать эту страсть к грамоте.

В этот день урок начался, как обычно, с повторения уже известных нам букв. Мы различали их по форме, звучанию и написанию. Учитель поддерживал нас, помогая запомнить те нюансы и правила, которые казались сложными. Он был терпеливым и внимательным, всегда готовым ответить на наши вопросы.

После этого мы перешли к новым знаниям - истории нашего города. Михаил Андреевич рассказал нам о том, как Новгород стал одним из крупных торговых и культурных центров Восточной Европы. Он объяснил, что немаловажную роль в этом сыграло то, что наши предки были грамотными людьми.

Учитель показывал нам древние грамоты и пергаменты, на которых были написаны сказания о жизни и делах наших предков. Мы с увлечением читали эти тексты на собрании, произнося звуки и слова с особым интересом.

Когда пришло время писать собственные слова, Михаил Андреевич раздал нам перо и пергамент. Он учил нас правильному держанию пера, аккуратному написанию каждой буквы. Каждому движению придавалась огромная важность, ведь такими жестами мы оставим свой след в истории.

Конечно, не все было совершенно с первого раза. Мы делали ошибки, но учитель нас подбадривал и говорил, что каждый шаг к свободному письму является успехом. Мы верили в себя и старались становиться все лучше и лучше, понимая, что эта навык нам поможет в будущем.

Урок закончился благодарственными словами Михаила Андреевича. Он похвалил наш прогресс и выразил уверенность в наших дальнейших успехах. Мы прощались с учителем с благодарностью, зная, что благодаря его урокам мы становимся лучше и грамотнее каждый день.

Таким образом, на уроке грамоты в древнем Новгороде я узнал о важности грамотности для развития города и нашего собственного будущего. Я понял, что грамота - это мощное оружие, которое может изменить мир. И я обязуюсь применять все полученные знания и навыки в своей жизни, по-настоящему ценя и уважая знаки грамоты, как они ценились в древнем Новгороде.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Қазақ тiлi

Последние заданные вопросы в категории Қазақ тiлi

Задать вопрос