Question

Айдын 65. Мәтінді түсініп оқы. Бір топ бала іске жұмыла кірісіп, коньки тебетін мұзай- дын жасап жатты. Олар алаңның карын күреп, тегістеді. аяқтарына байлап, сырғанақ тебуге кірісті. Одан кейін екі Мұзайдын дайын болғаннан кейін балалар конькилерін топ құрып, хоккей ойнамақшы болды. Мәдіхат Төрежанов • Құрмалас сөйлемдерді көшіріп жаз, олардың жай сөйлемнен өзгешелігін түсіндір. • Әңгімені әрі қарай жалғастыр.

Answer 1

Айдын 65 мәтінін түсіну үшін біз бұрынғы мәтінді оқымыз:

"Бір топ бала іске жұмыла кірісіп, коньки тебетін мұзай-дын жасап жатты. Олар алаңның қарын күреп, тегістеді. Аяқтарына байлап, сырғанақ тебуге кірісті. Одан кейін екі Мұзайдын дайын болғаннан кейін балалар конькилерін топ құрып, хоккей ойнамақшы болды."

Енді бұл мәтіннің түсінігін жасауға көмек көрсетейім:

1. Мұзай: Мұзай ата-ана емес, тіпті бір топ бала. Олар коньки жасап, үйге кіріп жатты. Олар алаңда ойнап жатырлар.

2. Аяқтарына байлап: Мұзайдың аяқтарына конькилер жайландырылды. Конькилер аяқтарында жүріп тұрар.

3. Сырғанақ тебу: Олар конькилерін сырғанақтың тереңіне теңеуіп жататыр. Сырғанақтың тереңі суайтадан жасалған құрылған еді.

4. Екі Мұзай: Кейінірек, екі Мұзай басқа балалармен бірге конькілерін топ құрып, хоккей ойнамаққа бастады.

Бұл мәтінде балалардың құйын билімін дамыту, алаңда жату және хоккей ойнамақтың өзгешеліктері туралы сөйлеген. Мәдіхат Төрежанов сөйлемдерін көшіру, олардың түсінуіне көмек көрсетуі туралы жазып жатты. Аяқтарын байлап жүру және сырғанақты жайлау арқылы конькілерді қолдану жасалған жататы.