Question

Перевести текст: Сабақтың мақсаты: А) Аңыз-әңгімелер туралы мағлұмат беру, сөйлеу тілін дамыту, сұрақ қойып жауап бере білуге үйрету. Ә) Оқушылардың тіл байлықтарын арттырып, ұтқыр да ойлы сөйлеуге баулу, тілдерін дамыту, өз ойын тұжырымдай білуге қалыптастыру. Б) Аңыз әңгімелер арқылы ұлы адамдар өмірін өнеге ете отырып, адам бойындағы жақсы қасиеттерді сіңіру. Ізденімпаз, ұйымшыл, болуға ықпал ету. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың типі: Дәстүрлі Сабақтың әдісі: Топпен жұмыс, Ой қозғау, сұрақ-жауап, топтастыру. Көрнекілігі: Интерактивті тақта (слайд), флипчарт. Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру бөлімі. а) амандасу; б) назарларын сабаққа аудару. Сабақ оқушылар бір-біріне сәттілік тілеуден басталады. 1 кезең -Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар. Қазақ халық ауыз әдебиеті ұзақ ғасырлар бойы қалыптасқан. Халық өмірден жинаған бай тәжірибесін келесі ұрпаққа сөз өнерімен жеткізген. Халық ауыз әдебиеті түрлері кейін жазба әдебиетінің жан-жақты дамуына ықпал жасаған. -Біз халық ауыз әдебиетінің қандай салаларын білеміз? -Балалар, сызбаны толтырайық. (1 флипчарт сандық) Халық ауыз әдебиеті жұмбақтар мақал-мәтелдер жаңылтпаштар ертегілер аңыз-әңгімелер (ережесін жатқа айту+жұмбақ, мақ.) Венн диаграмма (салыстыру) 2 кезең Халық ауыз әдебиеті әдептілікке, әділдікке, байқағыштыққа, тапқырлыққа, бірлікке,ынтымаққа, достыққа, еңбексүйгіштікке, батылдыққа үйретеді. Аңыз-әңімелер ережесін айту, дәптерге жазу. Жұмбақ жасыру. Ал енді балалар, қазір біз пазл шешу арқылы бүгінгі аңыз-әңгімеміздің кейіпкерінің атын анықтаймыз. (флипчарт)

Answer 1

) Об историях, развитие речи, языка, узнать, задавать вопросы и быть в состоянии ответить.Б) учащиеся говорят на языке, чтобы увеличить богатство мобильной и творческого обучения, развития языка, и сформулировать свою игру.B) следить за жизнью великих легенд хороших качеств поглощения людей. Восторженные, дружелюбный, поощрять.Исследование: Новые урокиТип исследования: ТрадиционныйМетодика исследования: работа в группах, мозговой штурм для идей, вопросов и ответов, группировки.Видимость: Интерактивная доска (слайд), флип-чарт.Конечно урока:I.Uyımdastırw отдел.) привет; б) обратить внимание на уроках.Урок начинается со студентами и желаем друг другу удачи.Фаза 1У -Sälemetsizder Уважаемые студенты.Казахский фольклор разработаны в течение многих столетий. Накопленный богатый опыт жизни населения, что является следующим поколением искусства. Типы народной литературы внесли свой вклад в разработку всеобъемлющей письменной литературы.Мы знаем, какие области фольклора?Дети, заполните диаграмму. (1 цифровой флип-чарт)Загадки, пословицы и поговорки изречения фольклорных историй сказок(+ Таинственный сказать имена правил, пункт).Диаграмма Венна (сравнение)Фаза 2Народная литература вежливости, честности, bayqağıştıqqa, находчивый,единство, единство, дружба, трудолюбие, мужество учит.Правила легенд äñimeler говорить и писать в записной книжке.Таинственный спрятать.А теперь, дети, теперь мы головоломок и указывает имя героя этой истории является легенда сегодня

Answer 2

The purpose of the lesson is to provide information about proverbs, develop speaking skills, teach students to ask and answer questions. It also aims to enhance students' language proficiency, encourage thoughtful conversation, develop their language skills, and foster critical thinking. The lesson type is a new lesson, and the lesson format is traditional, with group work, brainstorming, question-answer sessions, and group discussions. The teaching aids include interactive whiteboards (slides) and flip charts.

Lesson plan: I. Organizational section. a) Greeting; b) Drawing attention to the lesson. The lesson begins with students greeting each other. 1st stage - Hello students, Kazakh folklore has been formed over many centuries. The people's life experience has been passed on to the next generation through word art. The diversity of the people's folklore has contributed to the development of written literature. - Do we know the different genres of Kazakh folklore? - Children, let's fill in the blanks. (1 flip chart with blanks) Kazakh folklore includes proverbs, sayings, tales, legends, and proverbs (explain the rule of saying proverbs, tales, etc.) Venn diagram (comparison) 2nd stage - Kazakh folklore teaches respect, honesty, bravery, humility, unity, cooperation, friendship, courage, and righteousness. Introducing the rules of proverbs, writing in notebooks. Brainstorming. Now, children, let's identify the elements of our today's proverb through puzzle solving. (flip chart)