Question

Матынды окып еркын жазу адысымен оздерынын ойларынды жазындар Компютербасты жарты адамдар «Елге ұстаздық еткен қарттан алғыр, құйма құлақты, Қонақтары сұрапты: - Аға, неше балаңыз бар соңыңыздан самғаған? - Бір жарым! - деп тіл қатыпты әлгі адам. - Ал, дәл айтсам, үш ұлым бар зерек әрі білімді, Үшеуі де ғылым қуып назарға ерте ілінді. Сол үш ұлдың бірі ғана қайсар, ұшқыр арманын, Техникалық санаты мен ғылыми өр талғамын Өз ұлтының рухани байлығына жалғады, Содан шуақ, қуат алып, ғаламдық ой толғады. Екі ұлымның тағдырында ол өзгеріс болмады, Екеуі де жалаң білім шеңберінде сорлады. Рухы, жаны аласаның зорлық жатар парқында, Сондықтан қос перзентімді санаймын мен жарты ұлға.

Answer 1

Сабақты жақсы оқығаның не пайда егер сол білімді дұрыс пайдаланбасаң

Answer 2

Бұл сіздің текстиңізді жазу үшін қолданылатын материалдарды қамтиды. Адамдардың кеңесінде олар қолданатын жалпы білім бар, жалпы білім жетісейін. Жарты ұлының таланты техникалық санатта, ғылымда немесе өр талғамда болса да, оны дамытуды жалғастыра аласыз. Қосарлық оқу жасалған жарты ұлдың өзі өзгермейді, сондықтан олар ойлауды жалғастыру және жарты жолда даму жолында болады.