Question

Определить общую проблему текста. Мұрат үш күннен бері ауру. Еті күйіп-жанып, екі беті қып-қызыл болып балбырап, төсек тартып жатып қалды. Бұрын да тамаққа нашар еді, енді мүлде ішуді қойды. Ұлжан сусынын аузына тосып, күндіз-түні оның жанынан шықпайды. Жолаушы кеткен Батырбай қария (колхоздың белгілі бақшашысы) бүгін келді. Есіктен кірген бойда төсек те жатқан баласын, қасында отырған өңі сынық Ұлжанды көріп шошып кетті. — Мұрат жайша жатыр ма? Кеудесің кере бір күрсініп алып: Қайдан жайша болсын! — деп бастады да Ұлжан, Мұраттың ауруға шалдығу себебін баяндап берді. Батырбай қария алақанын баласының маңдайына басып, біраз отырды да, басын шайқады: — Дәрігерге көрсетпесе болмас. Мұрат—Батырбай қария мен Ұлжанның сүт кенжесі. Кәрі әке-шешеге ол өте аяулы. Көздерінен таса еткілері келмейді. Мектепке түскенге шейін Мұрат семья өмірінен ұзақ шыға алмай келді. Қарт ата-ана үйде ойна деп. оны как пайлай беретін. Есік алдына шықса болды, бірі қуа кегі. көтеріп, үйге алып кіріп кететін. Суық тиеді. сыз өтеді, шаншу қадалады деген сияқты толып жатқан қауіптерді төндіріп, қатты сақтанушы еді Алдыңғы жылы күзде әке-шешесі Мұратты оқуға берді. Мұрат жақсы үлгіріп оқып кетті. Қазір ол II класта оқып жүр. Сабақтан қалмауға тырысады. іске мойын ұсынып, алан, болған адамдай-ақ, мектепке барарында ерте оянып, тез киініп қамданады. Батырбай қария мен Ұлжан кейбір қатты жауында. немесе карлы боранды күндері Мұраттың сабаққа баруына да тежеу салып: «Бүгін бармай-ақ қой», — деп оны мұндай күндері қыя бастырғылары келмейді. Қыс бойы Мұрат өзге балалардай сырғанақты да еркін тебе алған жоқ. Әсіресе, жаз шыққалы ойнап жүрген балаларды көріп, жаңа иістеніп, құлпырып келе жатқан табиғатқа еліктеп үй төнірегінде жүруден мезі болады. Батырбай қария жолаушы кеткен күні Мұраттың көшеге қарай қашуы да, еркін ойнап қайтатын балаларының шулағанын аса сағынғандықтан еді. Дәрігер Мұратты қарап көріп, былай деді: — Балаларыңыздың аурушаң, арық болып өскеніне өздеріңіз айыптысыздар. Баланы жас күнінен шынықтырып, ыстықтан да, суықтан да қорықпайтын, төзімді ету керек. Таза ауада ойнауына бөгет жасамаңыздар. Күнге күйіп, суға шомылып, жалаңаяқ жүрсін. Одан қорқуға болмайды. Бұрын да қыңқыл-сыңқылы көн болатын Мұраттың науқасы бұл жолы ұзаққа созылып, тым азып кетті. Ол бүкіл төртінші тоқсан бойына сабаққа бара алмағандықтан, келесі жылы екінші класта қайта оқыды.

Answer 1

Объяснение:

Негізгі мәселе:Мұраттың қатты ауырып қалуы. Ауырып қалу себептері:төзімді бала болып шықпауы. Оған үйіндегілері кінәлі. Басқа балалар секілді далада ойнап, жазда суға шомылып, жалаң аяқ жүріп үйренсе қазір ауырып жатпас еді.

Answer 2

Общая проблема текста:

Главной проблемой текста является описание затруднений, с которыми сталкивается главный персонаж, Мұрат, в своей повседневной жизни и образовании. Автор рассказывает о различных аспектах жизни Мұрата, таких как его здоровье, образование, взаимоотношения с окружающими, и показывает, что эти аспекты влияют на его жизнь негативным образом.

Ключевые элементы проблемы:

1. Здоровье: Мұрат страдает от некой болезни или недомогания, которое приводит к физическому неблагополучию. Это затрудняет его повседневную жизнь и влияет на активности, такие как учеба и игры.

2. Образование: Текст указывает на затруднения, с которыми Мұрат сталкивается в обучении. Он часто отсутствует на уроках из-за своего состояния здоровья и поэтому упускает учебные возможности.

3. Социальные отношения: В тексте описаны отношения Мұрата с его семьей, врачами и друзьями. Его состояние здоровья влияет на то, как его воспринимают и как он взаимодействует с другими людьми.

4. Психологическое состояние: Проблемы, связанные с его здоровьем и образованием, оказывают влияние на психологическое состояние Мұрата. Он может чувствовать себя уязвимым, недооцененным или даже изолированным из-за своих трудностей.

5. Отношение к обстоятельствам: Несмотря на свои трудности, Мұрат сталкивается с различными реакциями окружающих. Некоторые проявляют сочувствие и поддержку, в то время как другие могут быть недоуменными или даже недоброжелательными.

Таким образом, общая проблема текста заключается в том, что Мұрат сталкивается с затруднениями из-за своего здоровья, которые затрагивают его образование, социальные отношения и психологическое состояние, и он вынужден находить способы справляться с этими вызовами.