Question

Аңыздан үзінді оқы. Жоспар құру үшін үзіндіге қандай ат қояр едің? Баяғыда «Зерделі» дейтін шешен, білгір адам болыпты. Зерделі жолдастарымен жиһан кезіп келе жатып, бір қарияға кездесіпті. Сәлемдесіп, жөн білгеннен кейін қария Зерделіге:– Әкең Қазақбайды білуші едім. Үш түрлі бала туады: бір бала әкесінен өте туады, бір бала әкесіне жете туады, енді бір бала бар кері кете туады. Сен қайсысы боласың? – деп сұрапты.Зерделі:– Ата, өте туған бала боларымды алдағы өнерім білдірер. «Кері кете тудым» деу сізге де, мына жолдастарыма да өкінішті болар еді. Әзірше өз ойым – «жете тудым ғой» деп білем,– депті. Қария:Қария:– Балам, өтірік пен шындықтың арасы қандай? – деп сұрайды.Зерделі мен қарияның ренжісуіЗерделі мен қарияның ақылдасуыЗерделі мен қарияның кездесу​

Answer 1

Ответ:

Зерделі мен қарияның кездесуі

Объяснение:

Answer 2

Кешірім сұрауыңызды анықтыру үшін қазіргі кезде болған тақырыпты айтуға болады. Сіз "Зерделі" деген шешен, білгір адамнан бастап, кейін қарияның сұрауларына дайын жауап беретін сценарийді сұрайсыздар:

"Зерделі" атауынан, сіз оқуға бастаңыз. Жоспар құруды бастау үшін оқуға арналған атау жеткізу керек. Алайда, осының басқа атауларды да пайдалануы мүмкін. Мысалы, "Білім бақылау" немесе "Оқу жолдары" т.б.

Содан кейін, сценарийдегі мазмұн бойынша жаттығу:

• Зерделі атындағы адам "Зерделі" деп аталатын шешенді сұрап келген.
• Сол жолдастардың қоқысуымен кездесіп келуі және өзара сөйлесуі олардың кешігін жанартады.
• Зерделіге баяндап, ол қарияның сұрауына жауап береді.
• Қарияның алдында қойылатын сұрауларына білімі бойынша жауап береді. Бұл мәселені анықтап отырса, оның білімін көрсетеді.
• Қарияның сұрауларына қарсылықсыз жауап беруімен бірлігі арасында құрандылық қалыптау мақсатында, Зерделі өз ойынды айтады.

Қалайгы бір масалада, Зерделі мен қария арасындағы диалог талқыланған. Осы жерде сізге айтылған бөлімдер бойынша мағлұмат беруім керек пе, деген сұрауыңыз болуы мүмкін.