Question

3-тапсырма. Жағдаяттарды шешіңдер, Сұрақтарға жауап беріңдер.• Маржан - үздік оқушы. Мектептен көңілсіз оралды.Анасына бақылау жұмысынан төрт алғанын, оның әділқойылмағанын айтты. Анасы оның бұл пікірін немендәлелдейтінін сұрап еді. Маржан үндемей қалды.• Маржанның әрекеті дұрыс па?• Маржанның анасы неліктен оны тоқтатты?• Азамат сыныптастарының барлығының жетістігін,қуаныштарын өзінікіндей көріп, қуанады. Ол басқаларгакөмектесуге, оларды қуантуға әзір тұрады. Алайда,Сыныптастарының біразы Азаматты түсінбейді. Кейдекелемеждеп, күледі,• Азамат қандай адам?• Сыныптастарына қандай құндылықтар мен қасиеттеріmiлер едің?​

Answer 1

Ответ:

1)жок

2)Себебі ол шын коыйлган бага болуы мумкин

1)камкор,адамгершілігі бар адам

2)Сыныптастары оның истеген истерин курметтемейди ал,Азаматта адамгершілігі бар

Мен сыныптастарына көбіне курмет деген биле билиндер деп тилей едим

Answer 2

1. Маржанның әрекеті дұрыс па?

   • Маржан өздік оқушы болып, мектептен көңілсіз оралды. Анасы оның бір айыпты жағдайда болатынын дұрыс айтты. Ол өзінің әділқойылмауына салыстырмаған және қуатты әділеті болмады. Анықталған себептер мен жағдайлар бойынша, оның әрекеті дұрыс емес деп айту жақсы екен.

2. Маржанның анасы неліктен оны тоқтатты?

   • Маржанның анасы оның әділқойылмауына және мектептен көңілсіз оралуына айыптамақ жасаған. Ол анасының оның бір айыпты жағдайда болатынын қабылдамады және саналатын өзінің аділеті болмайтын екеніне сенімді емес.

3. Азамат қандай адам?

   • Азамат сыныптастарының барлығының жетістігін, қуаныштарын өзінікіндей көріп, қуанады. Ол басқаларға көмектесу үшін жататын жануармен келісімде болмаған, оларды қуанту үшін әзір тұратын жеке адамдықты айырып қоймайды. Бірақ, ол сыныптастарының бір көшеде бір нөсермен жасалған қуанышын түсінбейді және кейдекелемежде оларды алдап тұрады.

4. Сыныптастарына қандай құндылықтар мен қасиеттері мілер едің?

   • Сыныптастары Азаматтың басқаларға көмек көрсету, оларды қуандыру және өзінің жеке мамандарлығы мен қабілеттерін көрсету үшін қандай құндылықтар мен қасиеттерді мілер еді. Сондай-ақ, олар сыныптастарының куәліктерін, мамандарлық өзгерістерді, әзірлерін және жетістіктерін міндетіндей түсінді. Ал, олардың біреуі Азаматтың қуанышын түсінбейді және кейдекелемежде күледі, сондықтан ол көптеген құндылықтар мен қасиеттерін ашу жолында көмек көрсетуі керек.