Question

Абайдың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін мұқият тыңдап, бағдарсызық арқылы ақпараттарды өлең мазмұнына сай сәйкестендіріңіз. Ғылым таппай мақтанба,Орын таппай баптанба, Құмарланып шаттанба,Ойнап босқа күлуге.Бес нәрседен қашық бол,Бес нәрсеге асық бол,Адам болам десеңіз.Тілеуің, өмірің алдыңда,Оған қайғы жесеңіз.Өсек, өтірік, мақтаншақ, Еріншек, бекер мал шашпақ – Бес дұшпаның, білсеңіз. Талап, еңбек, терең ой, Қанағат, рақым, ойлап қой –Бес асыл іс, көнсеңіз. Жамандық көрсең нәфрәтлі, Суытып көңіл тыйсаңыз. Жақсылық көрсең ғибрәтлі, Оны ойға жисаңыз.Ғалым болмай немене, Балалықты қисаңыз?Болмасаң да ұқсап бақ,Бір ғалымды көрсеңіз.Ондай болмақ қайда деп, Айтпа ғылым сүйсеңіз,Сізге ғылым кім берер, Жанбай жатып сөнсеңіз? Дүние де өзі, мал да өзі, Ғылымға көңіл берсеңіз. Білгендердің сөзіне Махаббатпен ерсеңіз.Бес асыл іс Пайдасыз нәрселерден аулақ болЖамандық көрсең нәфрәтлі Өсек, өтірік, мақтаншақ, Еріншек, бекер мал шашпақЖақсылық көрсең ғибрәтлі Талап, еңбек, терең ой, Қанағат, рақымБес дұшпан Пайдалы нәрседен үлгі-өнеге алДескриптор Білім алушы - әдеби мәтінді мазмұндайды; - мәтін мазмұны бойынша ақпараттарды сәйкестендіреді..Бес асыл ісПайдасыз нәрселерден аулақ болЖамандық көрсең нәфрәтліӨсек, өтірік, мақтаншақ,Еріншек, бекер мал шашпақЖақсылық көрсең ғибрәтліТалап, еңбек, терең ой,Қанағат, рақымБес дұшпан| Пайдалы нәрседен үлгі-өнеге алДескриптор Білім алушы- әдеби мәтінді мазмұндайды;- мәтін мазмұны бойынша ақпараттарды сәйкестендіреді.​

Answer 1

Ответ:

Лалалаалаллалвлалвйзфзфщыщвщщцыьвлвотвтвтвтатат

Answer 2

Абайдың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі білім, тәлім және кеңістік туралы мақсаттарды анықтайды. Мәтінде білім алушының өзіндік дамуын және оқу-жеткізу процесін ұстануға арналған мақсаттарды бағдарлайды. Абайдың осы өлеңіндегі ақпараттарды сәйкестендіруге әрекет етуді ұсынады.

Мәтінде көрсетілген таңдаулар:

1. "Ғылым таппай мақтанба" - ғылым жету, білім алу, оқу және даму туралы мақсатты айту.
2. "Орын таппай баптанба" - орынды таңдау және жол ашу, жасырын ашу мақсатты.
3. "Құмарланып шаттанба" - жақсы мәтінді таңдау, жасырынды ашу, аяғындағы өмірін ақылдайтын жағдайға жету.
4. "Ойнап босқа күлуге" - өзінің өміріндегі тапшылықтарды күту, тайсау жолын таңдау.

Мәтінде білгендердің жетіспеушіліктерін сипаттау үшін қолданылатын аймақтар:

1. "Бес нәрседен қашық бол, Бес нәрсеге асық бол, Адам болам десеңіз." - Қызметке арналған тығыз іс-өнікарлық мақсат.
2. "Тілеуің, өмірің алдыңда, Оған қайғы жесеңіз." - Оқу, үйрену және жетіспеушіліктерді дамыту мақсатты.
3. "Өсек, өтірік, мақтаншақ, Еріншек, бекер мал шашпақ – Бес дұшпаның, білсеңіз." - Негізгі белгілі ішкі дұшпандардың міндеттері және барлық өмір бейбіттері.
4. "Талап, еңбек, терең ой, Қанағат, рақым, ойлап қой – Бес асыл іс, көнсеңіз." - Жетіспеушіліктерді және мақсаттарды мулақаттандыруға арналған кен ой туралы мақсат.

Осы мәтін Абайдың ғылымның маңыздылығын, өзінің өмірін жақтыратын даму жолын және жетіспеушіліктерді ұстануға талаптарын талқылайды. Ғылымның мақсаттарын жасау, мақсатты жасау, өмір бойынша жағдай жасау жолын ортаған мәтін арқылы мақсатты жетіспеушіліктерді түсіндіру мақсатты болуы мүмкін.