Вопрос задан 25.06.2023 в 01:45. Предмет Қазақ тiлi. Спрашивает Крайнова Даша.

-тапсырма.Берілген сұрақтарға жауап беріңіз. 1.Адам болу дегенді қалай түсінесің?(Ойыңызды 2-3

сөйлеммен дәлелдеп жазыңыз).2. «Шәкір ойы» өлеңіндегі шәкірттің ойы қандай? 3.«Жусан иісі» шығармасының тақырыбы не?4. Аянның басынан қандай ауыр жағдайлар өтті? (Ойыңызды 2-3 сөйлеммен дәлелдеп жазыңыз).5. Берілген эпизод арқылы Аян бейнесіне сипаттама беріңіз«Аян екеуміз бір партаға отырғанбыз. Бірінші күннен-ақ ол зеректігімен көзге түсті. Мұғалімнің тақтаға жазған әріптерін айна-қатесіз қағазға түсіріп, тез жаттап алып жүрді. Тіпті келе-келе күніне бір-екі әріптен ғана өткенімізге кеңілі толмай:− Барлық әріптерді тезірек неге үйретпейді екен. Шіркін, ағама хат жазар едім, – деп күңкілдейтін.»​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Понявин Глеб.

Ответ:

хз может кому то это понадобится


0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
  1. Адам болу дегенді қалай түсінесің? Адам болу, маңызды бір тұратын адамның жанында болу деген емес, оқиғаларға қатысты емес, оның ішкі құнында болу деген.

  2. «Шәкір ойы» өлеңіндегі шәкірттің ойы қандай? «Шәкір ойы» өлеңіндегі шәкірттің ойы жалпы жайлы бағалау және шәкір жасау қабілетін анықтау мақсатын ұсынады.

  3. «Жусан иісі» шығармасының тақырыбы не? "Жусан иісі" шығармасының тақырыбы медициналық және сіңірген жасалыну саласындағы жусанның маңыздыты.

  4. Аянның басынан қандай ауыр жағдайлар өтті? Аян бейнесінде ауыр жағдайлар өткен екен. Мұғалім әріптерді тезірек неге үйретпейді және Аян әріптерді көзге көрсете алмайды. Ол аяқтаған жұмыстарында да ауыр жатты.

  5. Берілген эпизод арқылы Аян бейнесіне сипаттама беріңіз: Аян екеуміз бір партаға отырғанбыз. Бірінші күннен-ақ ол зеректігімен көзге түсті. Мұғалімнің тақтаға жазған әріптерін айна-қатесіз қағазға түсіріп, тез жаттап алып жүрді. Тіпті келе-келе күніне бір-екі әріптен ғана өткенімізге кеңілі толмай: "Барлық әріптерді тезірек неге үйретпейді екен. Шіркін, ағама хат жазар едім," деп күңкілдейтін.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Қазақ тiлi

Последние заданные вопросы в категории Қазақ тiлi

Задать вопрос