Question

І жансүгіров "құлагерінің" көркемдік құндылығы неде эссе​

Answer 1

Ответ:

«Құлагер» поэмасы – ақынның эпикалық жырларының ең соңғысы және поэзиясының ең биік шыңы. Поэмаға арқау болған оқиға – тараудың басындағы тұсында сері болсын, пері болсын, өмірімен ұнаған Ақан және тұлпар ат Құлагер. Поэма сюжетін құрайтын оқиғалар асты бейнелеген тарауларда ат жарысын, Құлагердің мерт болуын, сонымен байланыста Ақанның қайғы-шерге көмілуін суреттеген тарауларда баяндалған. Құлагердің өлімі асыл Ақан үшін өте ауыр болады. Ол айдалада Құлагердің басын құшақтап көзінен қанды жас ағады. Құлагер – Ақан серінің сұлулығы, идеалы. Менің ойымша, ақын мен тұлпар өмірі ажырамас тұтастық. Себебі, оның түсінігінде ондай тұлпар енді келмесі анық. Сол тұлпармен жүрек түкпіріне ұялаған әсемдік, көркемдік бәрі жоғалған. Оның бұрынғыдай ән айтуы да, ел арасында жайраңдап жүруі де екі талай. Құлагерге жұмсалған айбалта, Ақанның өзіне тиген, ол енді тірі өлік.

Answer 2

"Құлагерінің" көркемдік құндылығы әдетте өзге тілде "жансүгіру" немесе "жансүгірушілік" деп аталады. Бұл тұрақты айтылатын сөзді түсіну қажет, сондықтан оқырмандардың бірнеше патшаларының тарихынан бастап көрсеткіштер мен әліппенің ақпараты қажет.

Жансүгірушілік – бұл өзге жанғыштардың жансүгірудің атасы, патшалары, бейнелерімен айналады. Бұл жастардың педагогикалық, социалды және мәдени-тарихи дамуын дамыту, жастарды жаңа идеялар мен құндылықтармен қозғалту мақсатында құрылған. Олардың негізгі міндеттері – тәрбиелеу, мемлекеттік қызмет, білім мен сан'атты жетілдіру. Жансүгірушілік азаматтық-саяси, территориалды, экономикалық-иқтисади пішімде айналуды.

Жансүгірушілік жасалған заманда дамуына септің үстіндегі жеке толғаныштықтар, ортақ мәніне, дерекқорлық, байламды үйлесімге және барлықты біріккенде пенділік болмауға енгізу үшін адамдар арасында бекітілген байламды біріктіру жүйесі. Жансүгірушілік арқасында даму, бірлікте іске қосу, қайыр-көмек, бірлестікке бірігу, алғашқы білім беру және педагогикалық қажеттерге жауап беру күші келіп түседі.

Жансүгірушілік өздерінің дамуында тарихи, социалды, педагогикалық және экономикалық жаңалықтарына тиісті жататындығына сенімді болуды міндетті реттелуі керек. Олардың бірінші кезеңдегі негізгі міндеттері - балалардың, жасөспірімдердің, жасөспірім және өзін-өзі тану, пенділікке тыңдау, басқа білім беру құзыреттілігін жетілдіру. Құндылық жетілдіру, мәдени және өнімділік даму, технология және өндіру құзыреттілігін жетілдіру. Жансүгірушілік жасама іс жасауды мақсаттап, біртұтас тәрбиелеу, даму және қала жасау жүйесінің рахатты емес басқа салдарын жетілдіру.